花城版音乐四年级上册-《剪羊毛》课件.pptx

第1课《剪羊毛》第9课《环球音乐探宝（二）-遨游大洋洲》（花城版）四年级上

01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂展示05课堂拓展06课堂总结

本课目标01审美感知感受到音乐的魅力和劳动的快乐。艺术表现能用诙谐、活泼地情感演唱歌曲。创意实践能用肢体语言创新性的表现歌曲，通过不同的演唱形式表演唱歌曲。文化理解歌曲传达了劳动创造幸福生活的积极价值观，引导学生珍惜劳动成果，培养热爱劳动的良好品质。

新课导入02你们知道中国的特产是什么吗？

新课导入02你们猜猜澳大利亚的特产是什么？

新课导入02在澳大利亚，每年8-10月是冬末春初的时候，羊身上的毛非常茂密且质量好，适合剪羊毛。这一习俗和季节背景赋予了歌曲浓厚的生活气息。

新课导入02歌曲《剪羊毛》

新知讲解03聆听歌曲,感受歌曲的速度和情绪是怎样的？

新知讲解03歌曲描绘的怎样的画面？

新知讲解03《剪羊毛》是一首深受喜爱的澳大利亚民歌，这个国家以盛产羊毛而著称，被誉为“骑在羊背上的国家”。澳大利亚的牧场工人剪羊毛的场景是歌曲创作的灵感来源。歌词语言生动、诙谐，易于传唱。通过夸张的形容和比喻，如将羊毛比作“白云”、“雪堆”、“丝绵”，将羊儿身上的绒毛比作“皮袄”，使得歌词富有画面感和感染力。下面我们朗诵歌词

新知讲解03歌曲采用C自然大调式，2/4拍，这种调式和拍子的选择使得歌曲旋律明亮、节奏明快，富有律动感。歌曲中运用了小附点节奏型，使旋律更显活泼；跳音、空拍等元素的出现则体现了歌者愉悦的心情。旋律轻快、活泼，富有节奏感，具有鲜明的乡村音乐风格。歌曲以生动诙谐的笔调描绘了澳大利亚人民在羊毛丰收季节的劳动场景，表现了牧场工人紧张的劳动生活和乐观的精神面貌。

新知讲解03歌曲为带再现的单二部曲式结构，这种结构使得歌曲在保持统一性的同时，也具有一定的变化性。歌曲由四个乐句组成，下面跟琴演唱第一乐段第一乐句简谱

新知讲解03注意附点的演唱，请再次演唱

新知讲解03填词演唱

新知讲解03下面跟琴演唱第一乐段第二乐句简谱

新知讲解03注意附点的演唱，请再次演唱

新知讲解03填词演唱

新知讲解03下面跟琴演唱第一乐段第三乐句简谱

新知讲解03注意附点的演唱，请再次演唱

新知讲解03填词演唱

新知讲解03下面跟琴演唱第一乐段第四乐句简谱

新知讲解03注意附点的演唱，请再次演唱

新知讲解03填词演唱

新知讲解03整体演唱第一乐段

新知讲解03下面聆听第二乐段:1.听听第二乐段和第一乐段有什么区别？2.旋律有什么特点？

新知讲解03第二乐段进入歌曲的高潮，情绪更加高涨，旋律变得更加舒展，由四个乐句组成。下面跟琴演唱第二乐段第一乐句简谱

新知讲解03注意空拍的演唱，请再次演唱

新知讲解03填词演唱

新知讲解03下面跟琴演唱第二乐段第二乐句简谱

新知讲解03注意空拍的演唱，请再次演唱

新知讲解03填词演唱

新知讲解03下面跟琴演唱第二乐段第三乐句简谱

新知讲解03注意附点的演唱，请再次演唱

新知讲解03填词演唱

新知讲解03下面跟琴演唱第二乐段第四乐句简谱

新知讲解03注意附点的演唱，请再次演唱

新知讲解03填词演唱

新知讲解03整体演唱第二乐段

新知讲解03整体演唱

课堂展示04下面我们找几位同学用不同的演唱形式上台演唱表演歌曲

课堂拓展05通过视频来感受一下这首歌曲

课堂拓展05看了视频你们有什么样的体会呢？

课堂总结06《剪羊毛》1=bB4/4稍快诙谐活泼地