小学三年发展规划（2024年1月——2027年1月）.docx

XXXX小学三年发展规划

（2024年1月——2027年1月）

一、学校现状分析

（一）学校基本情况

XXXX小学是一所普通的乡镇农村学校，按照规范化学校标准新建，占地面积17835平方米，建筑面积4030平方米。

学校现有教学班5个，在校学生166人。专任教师23名，其中本科学历22人，专科学历1人，学历达标100％。

（二）学校发展优势

1．学校深入推进素质教育，认真落实教学常规，规范教师学习制度，着力提升教学品质。

2．学校探索“精细化管理、均衡发展”的管理模式，立足规范、着眼民主，用规范、精细的要求训练行为，用信任、开放的理念管理校园。

3．学校立足课程改革，实施课题带动策略。课题研究组织健全、制度完善、措施扎实、成效明显。

（三）学校发展制约因素分析

学校的办学水平、教学质量、社会效益均有显著提高，同时也存在诸多问题：如科研教改的氛围还不够浓厚，师生工作、学习的积极性、主动性有待于进一步激发，管理工作还要加强计划性、主动性和协调性，德育工作还需加大力度，教育教学质量还需进一步提高，所有这些，都需要在今后工作中改进和加强。

二、学校发展目标：

（一）发展目标

遵循“质量立校、科研兴教、全面育人、创建特色”的指导思想和“面向农村孩子，服务全体学生”的育人目标，引领教师专业发展，促进学生全面发展，推动学校可持续发展。

（二）办学目标

“让学生成才??让教师成长???让家长放心??让社会满意”

（三）培养目标

通过学校三年的培养,使我们的学生具有健康的心理、强健的体魄，良好的品行、扎实的基础，具备较好自主学习能力以及一定的创新能力的合格毕业生。

三、学校发展项目

(一)学校管理

1．全面深入实施现代管理，深化改革，真正使管理成为服务学校发展、服务教师发展的有力手段。

（1）加强班子队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。班子成员要树立全局、合作、服务、责任和榜样意识，不断提升管理水平，提高办事效率。

（2）坚持依法治校，倡导“以人文本”的管理理念，构建现代学校管理体系，充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量。

（3）推进人事制度改革与创新，真正把校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、考核奖惩制落到实处，实现学校管理的科学化和民主化，逐步优化教师队伍结构。

（4）通过科学规划，建章立制，有效管理，力争使学校管理水平有大的飞跃，基本形成切合我校实际的管理特色和管理理论，创建省级规范化学校。

（二）队伍建设

以提高教师队伍整体素质为着眼点，以提高教师的师德水平和业务能力为中心，以培养骨干教师和学科带头人为重点，形成教师现代教育观念和教育思想，健全奖惩机制，建立一支适应21世纪教育教学要求的新型教师队伍。

1．开展丰富多彩的师德建设、敬业精神教育的主题活动，牢固树立现代教育的思想和观念，完善师德评价制度，建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德建设监督网络。

2．以“名师工程”为载体，以业务培训为关键，积极采取有效措施，努力建设一支学历层次较高，综合素质较好的教师队伍。

3．加强信息技术研究，鼓励教师学习各种现代化教学手段，能够充分利用学校现有的设施资源、网上教育资源和信息技术手段，优化教学方法、丰富教育内容、彰显办学效益。

4．教师能根据学科特点、教育对象，在学校统筹规划下，承担相应的教育科研任务，每年都有1-2项科研成果，培养学者、型专家型教师。

（三）教学科研：

学校的一切工作都不能脱离教育教学这个中心。学校将以新课改为契机，坚持课题研究“从实践中来、到实践中去”的原则，强化课题建设，建立高效的教育教学运行体系，使课堂有人文精神、生活气息和感性经历，并不继总结新课改课堂实践的理性经验。

1．转变观念，树立现代教育理论指导下的价值观、人才观、质量观，提高对规范化教学管理的认识，积极探索课堂教学新模式、新方法，使实施新课程与提高质量有机地结合起来。

2．加强教学目标管理和教学过程管理，强化督查评估力度，基本实现整体教学最优化，确保各科教学质量的稳步提升。

3.加强教研组建设，逐步形成立体型教研工作机构，把学校的各类有关教学信息传递给教师，为课堂教学提供服务指导，通过教研组全体组员的教学观念、知识、技术的更新，使教研工作规范、创新。

4．坚持“常规管理与各项活动相结合，师资建设与学生参与相结合，校内学习与社会实践相结合，学习宣传与检查督促相结合”的原则，以丰富多样的活动为载体，结合学校特点，将语言文字规范化纳入学校工作常规，形成语言文字规范化工作的立体化管理网络。

5．建立、完善科学的教学评价体系。坚持客观、全面、公平、有效的原则，对教学管理中的各层面实施诊断性评价、形成性评价、总结性评价和绝对评价、相对评价、自我差异评价。

（四）学生管理

1．与时俱进，改革现有的学生管理制度，