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第一章

劳动教育总论

高等院校公共课系列精品教材

大学生劳动教育教程

劳动概述

一、劳动的概念与分类

劳动是指人在意识支配下，有目的地通过自身活动来调整和控制自然界，使

之发生物质变换的过程。

◆劳动包括脑力劳动和体力劳动。

◆劳动的质量受到劳动者的劳动技能、受教育程度和经验积累程度等因素的影响，

而劳动量受劳动时间长短和劳动效率高低等因素的影响。

◆劳动是创造价值的手段之一，是人们为了创造使用价值以满足物质和精神需要

而对体力与脑力的耗费。

◆人的辛勤劳动能产生巨大的社会财富，是社会安定幸福的前提。

一、劳动的概念与分类

(一)劳动的概念

0102

马克思还有些学者

劳动首先是人和自然之间的过程，是劳动是人们为了满足物质、精神文化的需要，以及实

人以自身的活动来引起、调整和控制现自身全面发展所进行的有目的的活动，是人能动地、

人和自然之间的物质交换的过程”。创造性地利用自然资源、社会资源和人类自身潜能与

客观世界进行物质交换并创造精神文化产品的过程。

劳动的目的是创造使用价值以满足人们日常生活中对物质和精神的需要。

一、劳动的概念与分类

(二)劳动的分类

1.具体劳动和抽象劳动

马克思在剖析商品的价值和使用

价值时指出：

生产商品的劳动有着两个方面，

即生产使用价值的具体劳动和生

产价值的抽象劳动。

一、劳动的概念与分类

(二)劳动的分类

1.具体劳动和抽象劳动

劳动目的

劳动结果

具体劳动：也称作有用劳动，

是指在一定的具体形式下进劳动手段劳动工具

行的劳动。

劳动对象

一、劳动的概念与分类

(二)劳动的分类

1.具体劳动和抽象劳动

由于劳动的目的、使用的工具、加工的物质对象和采用的操作方法不同，人们

通过劳动可以生产出具有不同使用价值的物品。

由于产品的使用价值各有不同，

相应的具体劳动手段也有很多种。

具体劳动体现着人和自然的关系。

木匠农民

一、劳动的概念与分类

(二)劳动的分类

1.具体劳动和抽象劳动

◆生产商品的劳动尽管具体形式千差万别，但都是人类劳动力的耗费，这是无

差别的。

◆不论是种地，还是织布，都是人类劳动力的支出，即人的脑、肌肉、神经、

手等的生产耗费，是耗费人类劳动力的两种不同的形式。

◆这种抽去了具体形式的一般人类劳动，就是抽象劳动，它形成商品的价值。

一、劳动的概念与分类

(二)劳动的分类

1.具体劳动和抽象劳动

抽象劳动永恒范畴?适用于一切时代?

◆生理概念◆经济范畴

反映的是商品生产者相互交换劳动的自

然关系。

一、劳动的概念与分类

(二)劳动的分类

1.具体劳动和抽象劳动

只有在商品生产的条件下，当人们的经济联系通过劳动产品的相互交换来实

现的时候，消耗在这些