外研版初中七年级上测.docx

外研版初中七年级上测

目录

一、教学内容

1.1课文内容

1.2语法点

1.3词汇学习

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3操练

7.4巩固

八、学生活动

8.1自主学习

8.2合作学习

8.3课堂展示

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

十二、课后反思

12.1教学效果

12.2教学调整

12.3学生反馈

十三、拓展及延伸

13.1课外阅读

13.2实践活动

13.3网络资源

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估

教案如下：

一、教学内容

1.1课文内容：外研版初中七年级上册第一单元Aconversation和Bconversation。

1.2语法点：一般现在时态的构成和用法。

1.3词汇学习：与日常生活相关的词汇，如go,goto,goshopping等。

二、教学目标

2.1知识目标：学生能够掌握一般现在时态的构成和用法，以及相关词汇。

2.2能力目标：学生能够用一般现在时态进行简单的交流。

2.3情感目标：通过课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成任务，让学生实践和应用所学知识。

3.2情境教学法：创设生活情境，让学生在真实环境中学习英语。

3.3合作学习法：小组合作完成任务，培养学生的团队合作能力。

四、教学资源

4.1教材：外研版初中七年级上册。

4.2网络资源：相关视频、音频资料。

4.3音频资源：听力材料及背景音乐。

五、教学难点与重点

5.1难点：一般现在时态的运用和动词三单的构成。

5.2重点：一般现在时态的构成和用法，以及相关词汇。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：多媒体课件、黑板、粉笔。

6.2学具准备：学生课本、练习册、笔记本。

七、教学过程

7.1导入：通过播放英语歌曲，激发学生的学习兴趣。

7.2新课呈现：介绍一般现在时态的构成和用法，展示相关词汇。

7.3操练：学生分组进行对话练习，运用一般现在时态。

7.4巩固：完成练习册的相关练习题，巩固所学知识。

八、学生活动

8.1自主学习：学生独立完成课本练习题。

8.2合作学习：小组合作完成对话创作。

8.3课堂展示：学生代表上台展示小组对话成果。

九、板书设计

9.1板书内容：一般现在时态的构成和用法，动词三单的构成。

9.2板书结构：关键词语+结构+例句。

十、作业设计

10.1作业内容：完成练习册相关练习题。

10.2作业要求：认真完成，家长签字确认。

十一、课件设计

11.1课件结构：课文内容+语法点讲解+课堂活动。

11.2课件内容：图片、视频、音频资料。

十二、课后反思

12.1教学效果：学生掌握一般现在时态的构成和用法，能够运用到实际情景中。

12.2教学调整：针对学生的掌握情况，适当调整教学进度和难度。

12.3学生反馈：听取学生的意见和建议，改进教学方法。

十三、拓展及延伸

13.1课外阅读：推荐学生阅读英语绘本，提高阅读能力。

13.2实践活动：组织英语角活动，让学生进行实际交流。

13.3网络资源：引导学生利用网络资源学习英语，拓宽视野。

十四、附录

14.1教学计划：本节课的教学计划和安排。

14.2教学评估：学生学习情况的评估和反馈。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1课文内容：外研版初中七年级上册第一单元Aconversation和Bconversation。这两篇对话涵盖了日常生活中的一般现在时态的用法，以及相关的词汇。教师需要重点关注对话中的动词时态和词汇的运用，以确保学生能够正确理解和应用。

1.2语法点：一般现在时态的构成和用法。这是一年级学生接触的第一个时态，对于他们来说是一个新的概念，需要通过具体的例子和练习来进行讲解和巩固。

1.3词汇学习：与日常生活相关的词汇，如go,goto,goshopping等。这些词汇是学生日常生活中常见的，教师可以通过实际情境的创设，帮助学生理解和记忆这些词汇。

二、教学目标

2.1知识目标：学生能够掌握一般现在时态的构成和用法，以及相关词汇。这是本节课的主要目标，需要通过各种教学活动来帮助学生实现。

2.2能力目标：学生能够用一般现在时态进