《一元一次方程（3）》教学课件.ppt

学习目标旧知回顾新知探究随堂练习课堂小结问题探究复习回顾问题引入2.5.3一元一次方程Contents目录01020304学习目标问题引入新知探究随堂练习05课堂小结06旧知回顾1.学会解含有括号的一元一次方程；2.掌握解一元一次方程的一个关键步骤：去括号；3.化归思想的进一步培养训练。移项、合并同类项、系数化为1时，要注意些什么？移项要变符号；合并同类项时，同类项系数相加，字母及指数不变，常数项相加；系数化为1时，方程两边的数都除以未知数的系数。又到了收饭费的早晨，在某中学初一（1）班，男同学16人在学校食堂吃饭，每人每天X元钱；女同学11人在食堂吃饭，每人每天比男同学少1元钱；小骏今天收取了27人一天的饭费共151元，请问男同学每人每天多少钱饭费？分析：设男同学每人每天____元饭费；女同学每人每天______元饭费；男同学一天饭费+女同学一天饭费=151思考：这个方程和我们之前学过的方程有什么不同？怎样使这个方程向转化？解：去括号，得移项，得合并同类项，得系数化为1，得利用运算性质和分配律可以去掉括号，就可以得到熟悉的方程，从而可解。去括号法则1、括号前面是“+”号，去掉括号不变号；2、括号前面是“-”号，去掉括号时，括号里面每一项都变号；括号前面带系数时，运用运算性质和分配律去括号！去括号仅仅改变式子的形式，不改变式子的值！练习：所以是原方程的解。解：去括号，得移项，得合并同类项，得系数化为1，得解含有括号的一元一次方程步骤：去括号移项合并同类项系数化为1括号内符号的变化注意：移项的变号不移项的不变号系数合并字母及指数不变例2：(1)所以是原方程的解。解：去括号，得移项，得合并同类项，得系数化为1，得1.去括号时需要注意什么：

2.目前所见一元一次方程的一般解题步骤：课后作业：课本94页练习：1，2，4题。学习目标旧知回顾新知探究随堂练习课堂小结问题探究复习回顾问题引入