【初中历史】秦统一中国+课件+2024--2025学年部编版七年级历史上学期.pptxVIP

第9课秦统一中国;《古风》（其三）

李白;公元前221年，秦王嬴政完成统一，建立秦朝，定都咸阳。;材料二：春秋战国时期的战争，给社会带来种种灾难。长期战乱，人民渴望安定统一。;西周的分封制间接导致了王室衰微、诸侯争霸。那么该怎样管理国家才能让秦王朝千秋万代统治下去呢？;材料一：丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“……今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。臣等谨与博士议曰：‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。’臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’。命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’。”

材料二：王曰：“去‘泰’，著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。他如议。”

材料三：天下之事无小大皆决於上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。

——《史记·秦始皇本纪》;（2）特点：

皇位世袭

皇帝独尊

皇权至上（核心）;2、中央：三公九卿制;（3）特点：

①皇帝任免，不得世袭

②分工明确，互相配合，行政高效

③互不相属、彼此牵制，集权于皇帝（皇帝掌控决断权）

（4）意义：

①加强中央集权，强化君主专制。②建立了较完备的官僚制度，影响后世。;材料：丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”

始皇下其议於群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”

始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。

——《史记·秦始皇本纪》;（1）郡：中央政府以下最高一级地方行政机构，最高长官为郡守。负责对上承受中央命令，对下督责所属各县。

（2）县：郡的下级行政机构，??长官为县令或县长。负责治理民众，管理财政、司法、狱讼和兵役。

（3）其他基层组织：乡、里、亭

（4）意义：①开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。;分封制与郡县制的比较;行政;三、巩固统一的措施;齐;2、统一货币;度[长度];（李斯曰：）“臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏诗、书、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。”……（秦始皇曰：）“吾前收天下书不中用者尽去之。悉召文学方术士甚众，欲以兴太平，方士欲练以求奇药。今闻韩众去不报，徐巿等费以巨万计，终不得药，徒奸利相告日闻。卢生等吾尊赐之甚厚，今乃诽谤我，以重吾不德也。诸生在咸阳者，吾使人廉问，或为訞言以乱黔首。”于是使御史悉案问诸生，诸生传相告引，乃自除犯禁者四百六十馀人，皆阬之咸阳。——《史记·秦始皇本纪》;车同轨。……治驰道。

——《史记·秦始皇本纪》;6、南平百越，开凿灵渠;秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南。筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万馀里。

——《史记·蒙恬列传》;秦朝是当时世界上的大国之一

南欧：罗马共和国

北非：迦太基

西亚：帕提亚帝国

南亚：孔雀王朝

……;思考;;1.秦统一后，为维护皇权，巩固统治，加强了对官员的监察管理。其中，中央分管监察百官的是()

A．刺史B．丞相

C．太尉D．御史大夫;2．下图为2008年北京奥运会会徽标识，这种字体在秦朝时作为标准文字颁行天下。这种字体是()

A．甲骨文B．小篆

C．草书D．楷书;3．大型纪录片《长城·中国的故事》全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征，秦朝长城的东西起止是()

A．辽东、临洮

B．鸭绿江、嘉峪关

C．山海关、嘉峪关

D．山海关、临洮;一、历史上，中国实现真正的统一是从秦朝开始的。秦朝开创了2000多年的封建制度。阅读材料，回答问题。

【挥军一统】

材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白《古风》;【定国建制】

材料二：秦朝创立了一整套封建专制主义的中央集权制度，加强皇帝的权力及对全国的控制。;【加强统一】

材料三: