六年级语文课后服务社团教案 .pdf

XX小学校

202X年秋期课后服务备课

社团名称：XX文学社年级：六年级任课教师XX

课题《欧阳苦读》小古文课外阅读

上课时间202X年月日

教学目标1.了解故事内容，懂得只有勤学苦练、专心致志、肯

下功夫，才能取得成功。

2.掌握重点字词的意思，初步了解一些特殊的古文句

式。

3.掌握学习小古文的方法。

教学准备题单

教学流程

一、读书方法引导

1.复习齐读《读书有三到》、《读书须有疑》,指名说说古人的读书方法。

学习古文小故事《欧阳苦读》

二、学习古文小故事《欧阳苦读》

1。同学们，你们了解欧阳修吗?出示欧阳修生平简介。

学生自由读简介,说说读后有什么感受。

2。欧阳修之所以会取得这么大的成就,是与他的勤奋学习分不开的。因为他

是这样说的:出示欧阳修的名言,学生齐读。

3.出示小古文《欧阳苦读》

欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。

及其稍长，而家无书读,就闾(10)里士人家借而读之，或因而抄录。以至

昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

（1）解读题目:猜苦”是什么意思?

（2）自由读，反复读,边读边想,看看你读懂了哪些内容,还有什么不懂的地

方。

（3）指名读,注意正音和断句。如:及其稍长,“长”在这里意为长大。

（4）说说你的理解。逐句理解。

（5）连起来说说古文的大意。

（6）思考:欧阳修的苦”表现在哪里?”苦的意思包括哪两个方面?欧阳修

是个怎样的人?

（7）练习朗读。

4.深化延伸

（1）思考:通过学习这篇课文,你认为欧阳修的成才离不开哪些因素?

（2）古往今来,在困境中奋发图强的人很多，请举例说说。

XX小学校

202X年秋期课后服务备课

社团名称：XX文学社年级：六年级任课教师XX

课题《兄弟争雁》小古文课外阅读

上课时间202X年月日

教学目标4.借助注释理解词句，了解《兄弟争雁》主要内容及

意义。

5.通过小古文研究，激发学生学习小古文的兴趣。

6.丰富学生的古诗文积淀，感受祖国语言文化的魅力。

教学准备题单

教学流程

一、读一读

1.老师展示自己制作的小古文《兄弟争雁》ppt。

2.老师示范朗读。

3.老师引领下面同学逐句朗读小古文，注意读准生僻字字音。

3.学生自由练读。

5.小组汇报朗读，师生评议。

二、讲一讲。

1.老师借助注释，带领学生理解词义。

2.学生质疑，老师释疑解惑。

3.学生分组讲讲小古文内容。

4.分组汇报交流，老师相机点拨。

5.出示小古文翻译，学生自由读一读。

6.老师介绍相关故事背景、人物资料等知识，其他学生补充。.

三、演一演

1.老师示范表演小古文《兄弟争雁》。

2.学生分组练习表演，老师巡视指导。

3.学生分组汇报表演，评议。

四、议一议

学了这篇小古文，我们明白了什么道理？今后该怎么做？

XX小学校

202X年秋期课后服务备课

社团名称：XX文学社年级：六年级任课教师XX

课题《程门立雪》小古文课外阅读

上课时间202X年月日

教学目标7.借助注释理解词句，了解