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《初中数学課程原则考试題》
(1)有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,????????????、???????????与????????是学习数学的重要方式。
??(2)《义务教育数学課程原则》的基本理念指出:义务教育阶段的数学課程应突出体現???????????、????????????和?????????,使数学教育面向全体学生,实現:???????????????;???????????????????????;???????????????????。
?(3)学生是数学学习的???????,教师是数学学习的???????、?????????与?????????。
?(4)《原则》中所陈說課程目的的动詞分两类。第一类,知识与技能目的动詞,包括??????、??????????、???????????、??????????、第二类,数学活动水平的过程性目的动詞,包括????????????、??????????????、????????????。
5)数学教学活动必须建立在学生的认知?????和已经有???????基础上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充足从事数学????????????的机会,协助他們在自主探索和????????的过程中真正理解和掌握数学知识技能、数学思想和措施,获得广泛的数学活动经验。
(6)《义务教育数学課程原则》的基本理念指出:义务教育阶段的数学課程应突出体現???????、???????和????????,使数学教育面向全体学生,实現:????????????????????;????????????????;???????????????????。
(7)评价的重要目的是為了全面理解学生的数学学习历程,鼓励学生的学习和改善教师的教学;应建立评价目的????化、评价措施???????化的评价体系,对学生的数学学习评价要关注学生数学学习的????????????,更要关注他們的??????????。
(8)初中数学新課程的四大学习领域是????????、???????????、????????、???????????。
?(9)《原则》中陈說課程目的的动詞分两类。第一类,????????目的动詞,第二类,数学活动水平的????????目的动詞。
(10)学生的数学学习内容应当是????????、????????、???????的,这些内容有助于学生积极地进行观测、试验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。
??(11)《义务教育数学課程原则》的基本理念指出:义务教育阶段的数学課程应突出体現???????????、?????????和????????????,使数学教育面向全体学生,实現:?????????;???;。
(12)学生是数学学习的???????,教师是数学学习的???????、?????????与?????????。
?(13)《原则》中所陈說課程目的的动詞分两类。第一类,知识与技能目的动詞,包括??????、????????、???????、??????????、第二类,数学活动水平的过程性目的动詞,包括??????????、??????????、???????????。
(14)数学教学活动必须建立在学生的认知?????和已经有???????基础上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充足从事数学?????的机会,协助他們在自主探索和????????的过程中真正理解和掌握数学知识技能、数学思想和措施,获得广泛的数学活动经验。
(15)《义务教育数学課程原则》的详细目的是??????、???????、???,。
(16)“数与代数”的教学应遵照的原则是???????????、?????????、?????????、????????。???
(17)初中数学新課程的四大学习领域是??????????、?????????、?????????、????????????。
?(18)《原则》中陈說課程目的的动詞分两类。第一类,??????????目的动詞,第二类,数学活动水平的?????????目的动詞。
(19)评价主体多样化是评价主体将、、、和社会评价結合起来,形成多方评价。
(20)确定中学数学教学目的的根据是??????????,????????????,????????????、??????????。
(21)初中数学教学内容分為,,,四个部分。
(22数学学习背景分析重要包括???????,?????????。,。
(23)老师的教学基本功表目前,,,。
(24)学生的数学学习内容应当是???????、?
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