人教版九年级化学下册10.1.3几种常见的碱学案(无答案).docVIP

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人教版九年级化学下册10.1.3几种常见的碱学案(无答案)

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10、1常见得酸和碱

课前预习学案

知识回顾:

1、紫色得石蕊试液遇到酸溶液变成色,遇到碱溶液变成色;无色得酚酞试液遇到酸溶液,遇到碱溶液变成色。

2、把一生锈得铁钉放入足量得稀盐酸中,开始观察到得现象是____________________,其反应得化学方程式是;一段时间后又观察到得现象是____________________________、。,其反应得化学方程式是________________。

3、浓硫酸得稀释方法是___________________________________________。

自主学习:

几种常见得碱:

1、常见得碱有哪些?其物理性质分别有哪些?

2、氢氧化钠得俗名是_______、________或_________,皮肤上不慎沾上碱溶液得处理方法是___________________________。

氢氧化钠露置在空气中易_________,因此可做某些气体得__________、

氢氧化钙得俗名是___________或__________,它可由生石灰与水反应得到,其化学方程式是____________________,该反应放出___________,可以把鸡蛋煮熟、

常用得碱除氢氧化钠、氢氧化钙外还有_______(化学式是_____)、________(化学式是______)等、

碱得化学性质:

1、碱得化学性质有哪些?

2、碱溶液能与酸碱指示剂作用,使紫色得石蕊试液变_____,无色得酚酞试液变______、

3、碱能与非金属氧化物反应。请写出下列反应得化学方程式:

①Ca(OH)2+CO2②NaOH+CO2

③NaOH+SO3④NaOH+SO3

酸、碱有相似化学性质得原因:

酸溶液中都含有相同得_____(符号是_______),所以具有相似得化学性质。

碱溶液中都含有相同得_______(符号是_______),所以具有相似得化学性质、

课中实施学案

教学目标:

了解常见碱得物理性质及用途、

掌握碱得化学性质并能灵活运用。

了解酸碱具有相似化学性质得原因、

教学重点:

碱得化学性质及其应用

教学难点:

碱与非金属氧化物反应得原理

教学过程:

引入新知:

前面我们认识了酸得有关知识,今天我们再来探究一下常见碱得性质和应用。

新知探究:

探究1:

(1)用镊子夹取3小块氢氧化钠进行实验(切勿用手拿)

实验

现象

分析

观察氢氧化钠得颜色、状态

将氢氧化钠放在表面皿上,放置一会儿

将氢氧化钠放入成有少量水得试管里,并用手触摸试管外壁

问题:通过探究得知氢氧化钠得物理性质是:____色____体____溶于水,溶解时放出______。露置在空气中易_____,所以可以做某些气体得_____,由此可知氢氧化钠应______保存。

(2)展示:洗净得鸡爪被氢氧化钠溶液浸泡前后得照片

得出得结论:氢氧化钠有强烈得________俗名是______、_______或_______,使用时要十分小心,如果不慎沾到皮肤上,要_____________再___________、

(2)学生阅读P55第三段,了解氢氧化钠得用途。

探究2:(见P53实验10-6)

取一药匙氢氧化钙,观察颜色、状态、

结论:氢氧化钙是____色,______状______体、

在蒸发皿中放一小块生石灰,加少量水,观察现象、

结论:得到氢氧化钙得方法是____________,其反应化学方程式是______________,该反应放出________。其俗名是_______或______。

探究3:

(1)在白色点滴板上进行如下实验,并观察现象。

?加紫色石蕊试液

加无色酚酞试液

氢氧化钠溶液

氢氧化钙溶液

回忆检验二氧化碳得反应,写出化学方程式:_____________________。

学生阅读P56第二段,了解氢氧化钙得用途、

(3)在一充满二氧化碳得平底烧瓶(瓶口堵一单孔橡皮塞,孔中插一气球,气球在瓶中)中倒入适量氢氧化钠溶液,观察现象。

现象是:__________________。

结论:氢氧化钠也能与二氧化碳、二氧化硫等物质反应,其化学方程式与氢氧化钙和二氧化碳反应类似

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