2.2合理利用网络 （同步课件） -2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

第二部分第二课网络生活新空间学习目标1.知道合理利用网络的具体要求，提升辨识、取舍信息的能力，提高媒介素养。2.能够在网络交往中恪守道德、遵守纪律，积极传递网络正能量，做一名负责的网络生活参与者。2.2合理利用网络

今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。前课回顾

理性参与网络生活01PartOne

作业展示问题对策参考你的见闻和感受，说明你觉得现在未成年人互联网使用最严峻的问题什么？（1个问题）为了应对这一困境，你认为青少年应该怎么做？（2个以上做法）

小组讨论-5分钟网络诈骗网络欺凌个人信息泄露网络沉迷网络谣言小组内选择某个主题，结合日常经历及所学知识，说明青少年应该如何应对？（分点作答，回答言之有理且全面的小组获胜）

理性参与网络网络欺凌谣言不良信息甲某、乙某为同校学生。某日，案外人丙某将其所在校校友微信群内评价甲某生活作风的微信笔记及群聊记录发送给乙某。乙某随后在朋友圈发布“要瓜找我，特别带劲，任何人没有吃到这个瓜我都会伤心的，大胆点找我吃瓜，不要唯唯诺诺都找我吃啊”言论，并向他人转发该微信笔记和群聊记录，发送含有未露脸女性的不雅视频，影射该女性为甲某。你如何看待乙某的行为？如果遇到网络不良信息，应该如何应对？

理性参与网络网络欺凌谣言不良信息案情后续甲某将乙某及其监护人诉至法院，请求判令乙某当面向甲某赔礼道歉、赔偿精神损失和维权合理支出。法院判令乙某在其微信朋友圈向甲某公开赔礼道歉，其监护人共同向甲某赔偿精神损害抚慰金和律师费。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

思考与感悟你身边有加害者吗？有被害者吗？如何辨别网络谣言，从我做起不传播。

①注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。②关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。③对信息进行多方验证。上网有哪些信誉好的足球投注网站信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。④辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。⑤向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家请教。辨别网络谣言小妙招

理性参与网络个人信息泄露网络诈骗2023年，小英在社交软件上认识了一名网友，对方贴心有趣，获取了小英对他产生了信任，在对方的热情攻势下，小英很快发出了自己的正面自拍照。第一张照片发出后，对方继续要求小英拍摄并发送隐私部位照片，小英意识到自己遇到了“不好的事”。小英本想“拉黑”对方，但对方步步紧逼，称如果不肯按要求发照片，就会将别人的私密照片通过“AI换脸”换成小英的模样，放到网上毁坏小英的名誉。如果你是小英的朋友，如何帮助她？小英向家人说明情况，家长迅速向警方报案，阻止了事态的进一步扩大，警方勒令对方删除所有涉及小英的信息。

2022年5月，罪犯张某使用自己的手机号码注册了聊天账号，通过有哪些信誉好的足球投注网站进入小学、初中聊天群，假冒女生身份添加未成年女生为好友。在此后的6至8月间，张某某先后诱骗多名9至11岁的女生拍摄隐私部位的照片或视频，发送给他观看。相关图片和视频被家长发现后，家长立即向警方报案，最终张某某犯猥亵儿童罪判处其有期徒刑12年，剥夺政治权利3年。案例链接

1.如何理性参与网络生活？P17①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。相关链接：媒介素养：指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。（选择、理解、质疑、评估等能力）笔记

笔记：1.如何理性参与网络生活？P17-19①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

传播网络正能量02PartTwo

2.如何传播网络正能量？P19①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。笔记

2.如何传播网络正能量？P20你参加过这些网络公益活动吗？除了以上活动，你还知道哪些？②我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，弘扬主旋律。笔记

2.如何传播网络正能量？（P19-20）①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，弘扬主旋律。笔记

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