2024年辽宁盘锦职业技术学院校园招考聘用教职员33人笔试历年典型考题与考点剖析含答案详解.docxVIP

2024年辽宁盘锦职业技术学院校园招考聘用教职员33人笔试历年典型考题与考点剖析含答案详解

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一、单项选择题(共125题)

1、

同床异梦：情投意合

A.眼高手低：量力而行

B.德高望重：众望所归

C.好逸恶劳：旰食宵衣

D.弱肉强食：穷兵黩武??

解析：

参考答案：C

[解析]第一步：判断题干词语间逻辑关系。

??“同床异梦”比喻虽然共同生活或者共同从事某项活动，但是各人有各人的打算；“情投意合”形容双方思想感情融洽，合得来。二者是反义关系，且第一个成语中第一个字“同”和第三个字“异”是反义词。

??第二步：判断选项词语间逻辑关系。

??A项：“眼高手低”指要求的标准很高，甚至不切实际，但实际上自己也做不到；“量力而行”指按照自己力量的大小去做，不要勉强。二者是反义关系，虽然“高”和“低”是反义词，但是位置与题干不一致，与题干逻辑关系不一致，排除。

??B项：“德高望重”指道德高尚，名望很大；“众望所归”多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作。二者是近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除。

??C项：“好逸恶劳”指贪图安逸，厌恶劳动；“旰食宵衣”形容勤于政事。二者是反义关系，且第一个成语中第一个字“好”和第三个字“恶”是反义词，与题干逻辑关系一致，当选。

??D项：“弱肉强食”比喻弱的被强的吞并；“穷兵黩武”形容极其好战。二者不是反义关系，与题干逻辑关系不一致，排除。

??故正确答案为C。

2、

从历史的角度看，生态问题只有通过不断重建天人之间的统一才能解决，仅仅赞美自然的原初形态，一味讴歌、缅怀天人之间的原始统一，只能得到某种抽象、空泛的满足，而无法真正解决生态的问题。生态的危机因人而起，也只有通过人自己的合理活动来克服。单纯地由于人的作用导致生态困境而拒斥人的活动，无异于______。

??填入画横线部分最恰当的一项是______。

A.因小失大

B.因噎废食

C.等因奉此

D.因循守旧??

解析：

参考答案：B

[解析]这是一道成语辨析题。文段最后一句“单纯地由于人的作用导致生态困境而拒斥人的活动”即提示了成语的含义。“因小失大”指的是为了很小的利益，造成大的损失，形容得不偿失，文段当中并未体现大小的对比，不符合语境。“等因”和“奉此”都是旧时公文用语，“等因”用来结束所引上级来文，“奉此”用来引起下文。“等因奉此”借指例行公事的文牍或官样文章，不符合文意。“因循守旧”指的是沿袭旧规，不思革新，死守老一套，缺乏创新的精神，文段没有体现新旧的对比，不符合语境。“因噎废食”比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干，对应害怕“生态困境”而“拒斥人的活动”，故答案选B。

3、

??

解析：

参考答案：B

[解析]图形阴影变化的同时，图形顺序发生变化。

4、

???

解析：

参考答案：B

[解析]每行前两个图形叠加得到第三个图形，叠加规律为：白+白=黑、白+空白=白、黑+空白=黑、黑+黑=白。

5、

下边的5个图形有一个与其他图形不同？请选出这个与其他图形不同的图形。??

????

解析：

参考答案：D

[解析]?其他图形通过旋转都是相同图形，但是图形D例外。

6、

张红和李健同时从班级出发沿同一条路线去食堂，若张红用一半的时间以速度x行走，另一半时间以速度y行走；李健在前一半路程以速度x行走，后一半路程以速度y行走(x≠y)，则下列说法正确的是：

A.张红和李健同时到达食堂

B.李健先到达食堂

C.张红先到达食堂

D.两人谁先到达食堂不能确定??

解析：

参考答案：C

[解析]从班级到食堂的路程一定，由平均速度公式可知，张红的平均速度为李健的平均速度为张红先到达食堂，选择C。

7、

下列关于图中地球温度带的说法错误的是______。

??

A.区域(1)属于热带，一年当中会有阳光直射

B.我国大部分地区属于区域(2)

C.区域(3)和(5)会出现极昼和极夜的现象

D.区域(4)海洋面积广泛，国家数量最少??

解析：

参考答案：D

[解析]由图可知，区域(1)(2)(3)(4)(5)依次为热带、北温带、北寒带、南温带、南寒带。热带地区位于南北回归线之间，太阳直射点会在南北回归线之间移动，A项正确。我国位于北半球，大部分区域属于北温带，小部分区域属于热带，B项正确。北寒带和南寒带位于地球的极圈以内，一年中有极昼、极夜现象，C项正确。D项前半句说法正确，后半句说法错误，国家数量最少的是区域(5)。因为区域(5)属于南极圈以内，南极地区属于全球，其主权不属于任何国家，其区域内国家数量为0。故D项错误，应选。

8、

就个人和民族的作用而言，文化素质主要是通过形成特定的文化氛围，浸润其心灵，提升其境界；人文精神则主要是通过具体的价值