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初一教学工作总结15篇
本学期我担任初一(9)、(10)两个班的语文教学工作。本着培养学生学习语
文兴趣,让他们“每天进步一点点”的要求。很好地完成了教学任务。现总结如
下:
一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,
做好课后辅导工作,努力提高业务水平,形成一定知识结构,严格要求学生,尊
重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学
水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学工作:
1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与
难点,掌握知识的逻辑,知道应补充哪些资料,怎样才能教好,②了解学生原有
的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些
困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,
包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使
其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好
的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学
的兴趣,课堂上讲练结合,布置好作业,作业少而精,减轻学生的负担。
(3)要提高教学质量,还要做好课后辅导工作.
学生爱动、好玩,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对
这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中
去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
2、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水
平。
3、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注
入新鲜血液。
1
今后努力方向:
1、进一步提高个人知识能力水平,深入研究教材、研究学生,立足现在,
扎实努力,按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练,注重对学生
能力的培养,提高教学效率
2,在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
利用各种方法,训练学生提高、研究教学工作中的出现新情况、新问题,掌握其
特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。
教育一直是国家发展的根本,以人为本,中学生是国家民族的希望,所以一
定要培养良好的心理素质,也是现代社会发展的需要,在心理教育教学工作方面,
是非常需要做好心理辅导工作的,接下来是这个学期以来的教学工作,与大家共
勉。
几年来,随着中小学生心理问题的不断增长,自杀、离家出走、犯罪等事件
的频繁出现,心理教育工作日益受到社会各方面的高度重视,学校心理健康教育
工作也得到了飞速发展。我校在高度关注学生的心理健康状况,根据学生身心发
展特点,运用心理学理论和方法,有目的、有计划、有步骤的通过多种形式及途
径,培养学生良好的心理品质,积极开展丰富多彩的促进学生身心全面发展和素
质全面提高的教育活动。现总结如下:
一、坚持正确以正确的指导思想为指引
坚持育人为本,根据中学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育
的理论和方法,培养学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展,推进素
质教育,努力提高我校教育教学质量。
二、努力做好常规教学工作
1、用心研究学情,认真备课、设计好课堂主题活动,为上好课打下基础。课
堂上充分调动了学生参与课堂的积极性,同时学生在认识自我,提高自我的,提
高自身心理健康水平的意识上有了很多的转变和提高。
2、按照备课上好每一节心理课,提高心理课堂效能,使心理课堂更专业化。
课堂上教师充分利用心理学的原理和方法,支持、理解、同感和尊重等提高课堂
的效能。
本学期针对学生的心理问题的具体表现开展了有的放矢的教育,效果明显深
2
得学生好评。本学期主要针对下列表现开展了相关教育同时也接待个别学生的来
访:
1、学生由于学习适应不良而产生的苦恼
学生经历着许多变化,如环境、学习活动、人际交往以及角色的转化等变化,
有了变化就要适应而学习适应不良是困扰学生的主要问题。
2、学生的紧张和焦虑情绪
这种不良情绪大
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