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时间：2022年2月19日页码：第页共页
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小学朗诵活动策划方案5篇
一、活动目的：
1、让学生感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的诗歌文
化。
2、丰富校园文化，美化校园语言环境，提高学生朗诵能力。
二、活动要求：
1、朗诵内容为两首诗歌。其中《弟子规》中的“入则孝”篇为1-3
年级必诵诗歌。“出则弟”篇为4-6年级必诵诗篇。另一首各班自选。
内容以歌颂祖国、弘扬经典的儿歌、诗歌及古今诗词均可。3-5分钟
为宜。
2、朗诵对象：1—6年级以班级为单位组织参加比赛。
4、朗诵形式：以朗诵为主，可用领诵、全班齐诵、表演朗诵、配乐
诵读等多种形式进行表演。
5、所需音乐自备，诗歌题目、评委名单于12月17号前上交语文组。
三、活动安排：
2、地点：学校操场
四、评奖办法：
1、比赛分两组。1-3年级为低段组，4-6年级为高段组。
比赛顺序以组内抽签为准。
2、评委：各班推选1名朗读好、公正的同学成立评委席成员，交叉
担任评委。
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3、每组评出“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方
奖”两名。
未尽事宜，另行通知。
我的设想请同胞们共同商榷，欢迎同胞们献计献策：
1、《弟子规》中的必诵部分采用整组一同吟诵的形式。实际上孩子
们登台表演的主要是自选的那首诗。
2、这次评委是由各班推选出的学生担任。1-3年级评高年级。4-6
年级评低年级。每组需要一个负责人，同志们有没有合适的人选或评
选形式呢?
3、这次的奖项不评一二三等奖，初步设想是：“声情并茂奖”两名，
“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。同志们还有更有意思的
奖名吗?
4、基于人文性的考虑，咱这次为了让每个孩子有登台露脸的机会，
基本放室外。所以服装不作为评奖的标准。关键是让孩子快乐，让老
师轻松，让活动有效。
小学朗诵活动策划方案2
一、指导思想:
首先，通过比赛，激发学生读课文的兴趣，养成学生读课文的习惯，
促进学生朗读水平的提高;其次，检查课堂朗读教学的成效，引起教
师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平;最后，通过比
赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
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二、参赛对象：一至六年级每班随机抽取3人参加比赛
三、比赛时间：20______年11月12日(星期三)下午第二节课
四、地点：多媒体
五、评委：许丽红、许怡玲、苏锦雯、姚雅君、吴婷婷
统分：吴雅红
六、评比方法：
评委打分采用十分制，分10分，最低分6分，有效数字到小数点
后2位。
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