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小学心理健康第二十六课《记忆“偏方”》

教案

记忆偏方：培养孩子的记忆能力

引言：

在现代社会中，记忆能力变得越来越重要。而对于小学生来说，发展良好的记

忆能力是非常关键的。良好的记忆能力可以帮助孩子更好地学习、理解和掌握知识，

提高学习效果。然而，对于一些孩子来说，记忆的困难可能会影响他们的学习成绩

和自信心。本课程的目标是通过教授记忆的“偏方”，帮助小学生培养强大的记忆能

力。

一、目标

通过本课程的学习，学生将能够：

1.了解记忆的重要性和影响因素；

2.掌握一些有效的记忆技巧和策略；

3.提高学习和理解新知识的能力；

4.增强自信和自我认同感。

二、教学内容

1.记忆的定义和重要性；

2.影响记忆的因素；

3.记忆技巧和策略：

a.利用联想记忆；

b.利用图像记忆；

c.利用故事和情节记忆；

d.利用重复和复习；

e.利用归类和分类记忆。

三、教学步骤

步骤1：导入（10分钟）

通过提问以及相关图片或视频引入记忆的概念，让学生思考记忆在他们日常生

活中的作用。

步骤2：讲解记忆的定义和重要性（20分钟）

通过简单的语言和具体的例子，向学生阐述记忆的基本概念，并探讨记忆对于

学习和生活的重要性。

步骤3：讨论影响记忆的因素（20分钟）

让学生讨论影响记忆的因素，如专注力、情绪状态、睡眠质量等，并引导他们

思考如何改善这些因素以提高记忆能力。

步骤4：引入记忆技巧和策略（20分钟）

在这一部分中，教师将向学生介绍一些有效的记忆技巧和策略，如利用联想记

忆、图像记忆、故事和情节记忆、重复和复习、归类和分类记忆等。通过具体的例

子和实践活动，让学生理解并掌握这些技巧和策略。

步骤5：实践活动（30分钟）

让学生分组进行实践活动，如利用联想记忆记住一组单词、利用图像记忆记住

一幅图片等，以锻炼他们的记忆能力并加深对记忆技巧的理解。

步骤6：总结和反思（10分钟）

回顾本课程的主要内容，并让学生就自己在实践活动中使用的记忆技巧和策略

进行反思，分享学习经验和感受。

四、教学资源

1.记忆的相关图片或视频素材；

2.白板、黑板或投影仪；

3.单词卡片或图片卡片。

五、课程评价

学生将逐渐掌握记忆的定义和重要性。在实践活动中，他们能够尝试不同的记

忆技巧和策略，并有效地运用于实际的学习和生活情境中。通过课程的学习，将能

够提高学习效果，增强自信心和自我认同感。

六、延伸活动

1.将记忆技巧和策略应用到其他学科的学习中，如语文、数学等；

2.组织记忆竞赛，让学生在竞争中提高记忆能力；

3.鼓励学生养成良好的学习和生活习惯，如规律的作息、合理的饮食、适量的

锻炼等。

结语

记忆是学习的基石，良好的记忆能力对于孩子的成长和发展至关重要。通过教

授记忆的“偏方”，我们可以帮助孩子培养强大的记忆能力，提高学习效果，并增强

他们的自信心和自我认同感。相信通过本课程的学习，孩子们将能够更好地应对学

习中的记忆困难，取得更好的成绩。