人教版五年级语文上册第一单元知识点归纳.docx

人教版五级语文上册第一单元知识点归纳

第一课《窃读记》林海音

一、字音

（窃）读è（腋）下yè贪（婪）lán（惧）怕jù

饥肠（辘辘）lùlù支（撑）ē（）起脚尖（依依）不舍yīyī

二、字形

辘（饥肠辘辘）檐（屋檐）腋（腋下）撑（支撑）

漉（湿漉漉）瞻（瞻仰）液（液体）掌（手掌）

三、词义

1、重点词。

贪婪：贪心而不知满足

饥肠辘辘：肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。饥肠：饥饿的肚子；辘辘：车行声。

依依不舍：形容舍不得离开。依依：依恋的样子；舍：放弃。

2、近义词/反义词

近义词：担忧——担心贪婪——贪心惧怕——害怕

适宜——适合

反义词：担忧——放心贪婪——知足隐藏——公开

暂时——长久

四、品味语句

1．急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

“贪婪”：贪得无厌，没有满足的时候。比喻句：将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼；一页页贪婪地阅读比作饿狼进食。写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。

2.“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”

“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和哄赶，这种书内世界的吸引和沉迷，书外世界的担忧和紧张，使快乐和惧怕紧密地交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。

3.这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”

“吃饭长大”是指身体的物质需求；“读书长大”是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识和智慧不断增长的人，才是健康成长的人。

第二课《小苗和大树的对话》张钫

一、字音

水（浒）传hǔ（）公案（）士

二、多音字

接（济）jì旺(盛)è（藏）书cá（绿）林好汉lù（济）南jǐ（盛）饭é宝（藏）zà（绿）色lǜ

三、词语积累

绿林好汉滚瓜烂熟中西贯通古今贯通文理贯通四、近义词/反义词

近义词：喜欢——喜爱困难——艰难起码——至少鼓励——激励

反义词：喜欢——讨厌困难——容易起码——至多鼓励——打击

五、重点句

1.“三贯通，这才是21世纪的青。”

我的理解：“贯通”即全部透彻地理解和领悟，达到精通。这句话是季老针对苗苗学习偏科而说的，对21世纪的社会，对人才提出了更高的要求，不仅要学贯中西、博古通今，还要文理兼备。只有具备这种综合素质的人才，才能适应新世纪发展的需要。

第三课《走遍天下书为侣》尤安·艾肯

一、字音

伴（侣）lǚ（娱）乐yú毫不犹（豫）yù一（趟）tà背（诵）sò

二、多音字

（供）应gō相（似）sì（处）分ǔ提（供）gò（似）的ì到（处）ù

三、词语积累

环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略

意义方式毫不犹豫

1、近义词：毫不犹豫——毫不迟疑熟悉——熟识品味——品尝欣赏——观察

2、反义词：毫不犹豫——犹豫不决熟悉——陌生欣赏——讨厌

五、品味语句

（一）修辞手法：

1、如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……（设问）

2、这有什么关系呢？（反问）

3、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们吧？（反问）

4、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？（反问）

5、你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。（比喻）

6、这真像和另一个人同船而行。（比喻）

（二）理解含义深刻的句子：

1、你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。

我的理解：朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的感觉，新的收获。作者以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说说明里了一本书可以常读常新，百读不厌，充分表达了作者对书的喜爱之情。

2、作者一遍又一遍地读书的方法是：首先，通过读文理解故事内容，揣摩写作目的；其次，品读精彩段落，感受文章写法妙处，试着续编故事；最后，在读某些细节，寻找自己忽略的地方，进而写体会、做积累。（内容思考——品味欣赏——寻找新知——总结收获。）

第四课《我的“长生果”》叶文玲

一、字音

喻yù扉fēi呐nà瘾yǐn囫hú囵lún莎ā磁cí锻àn鉴àn呕oǔ沥lì

二、多音字

禁止jìn差劲à奔跑bēn播撒sǎ

情不自禁jīn差错ā奔头bèn撒娇sā参差ī

出差āi

三、词语积累(成语意思我知道)

流光溢彩呐喊助威津津有味天长日久如醉如痴

浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解悲欢离合

牵肠挂肚如饥似渴不言而喻花纹驳杂黯然神伤

千篇一律沉甸甸天高气爽云淡日丽香飘四野

别出心裁和众不同大显身手眼泪花花真情实感

心安理得念念不忘呕心沥血

1、近义词：愉悦——喜悦遭遇——遭受悲惨—