四年级语文上册第三单元9古诗三首第2课时教案新人教版.docVIP

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9古诗三首

其次课时

1．正确认读、书写本课的生字、词语。

2．有感情的朗诵古诗、背诵古诗并默写古诗。

3．体会诗人对庐山雄奇壮丽、千姿百态景象的赞美及诗句所蕴含的人生哲理。

4．理解诗句的含义，能与他人沟通自己的感受。

重点

引导学生观赏古诗，积累古诗中的名句。

难点

体会诗句中含有的人生哲理。

一、介绍诗人，导入新课

1．今日我们来学习我国宋代闻名的文学家、书画家苏轼的一首诗。(板书：题西林壁)

2．谁来说了你对苏轼相关状况的了解。

(学生介绍苏轼的生平及写此诗的背景，老师指引、补充)

二、自主学习，初步感知

1．自由读诗，读准字音，读正确、流利。

2．同桌互读互查，