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3.4合并同类项
分层练习
考察题型一同类项的识别
1.下列各组中的两个单项式不是同类项的是
A.与 B.与0
C.与 D.与
2.下列各组中,不是同类项的是
A.与 B.与
C.与 D.与
3.下列各题的两项是同类项的有
①和;②和;③和;④和;⑤和3.
A.①②③ B.②④ C.②④⑤ D.②③⑤
考察题型二利用同类项的概念求参
1.单项式与是同类项,则的值是
A.1 B.3 C.6 D.8
2.若与是同类项,则.
考察题型三合并同类项
1.下列运算结果正确的是
A. B. C. D.
2.下列运算中正确的是
A. B.
C. D.
3.下面计算正确的是
A. B.
C. D.
4.代数式的值
A.与字母,都有关 B.只与有关
C.只与有关 D.与字母,都无关
5.合并同类项:.
6.合并同类项:
(1);
(2).
7.阅读材料:我们知道,,类似地,我们把看成一个整体,则,“整体思想”是一种重要的数学思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛.
(1)尝试应用:把看成一个整体,合并,其结果是;
(2)已知,求的值.
考察题型四利用合并同类项求参
1.多项式化简后不含项,则.
2.已知整式的值与字母的取值无关.求的值.
3.若与的差仍是单项式,则的值是
A.6 B.8 C.9 D.1
4.已知关于,的单项式与和为0,请求出的值.
5.已知,为常数(),三个单项式的和仍为单项式,则的值的个数共有
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
1.若与都是二次多项式,则(1)一定是二次式;(2)可能是四次式;(3)可能是一次式;(4)可能是非零常数;(5)不可能是零.上述结论中,不正确的有个.
A.5 B.4 C.3 D.2
2.当的取值范围为时,式子的值恒为一个常数,这个值是.
3.4合并同类项
分层练习
考察题型一同类项的识别
1.下列各组中的两个单项式不是同类项的是
A.与 B.与0
C.与 D.与
【详解】解:、与是同类项,故本选项不合题意;
、与0是同类项,故本选项不合题意;
、与中,和的指数均不相同,则不是同类项,故本选项符合题意;
、与是同类项,故本选项不合题意.
故本题选:.
2.下列各组中,不是同类项的是
A.与 B.与
C.与 D.与
【详解】解:.与是同类项,故此选项不合题意;
.与所含字母相同,相同字母的指数相同,是同类项,故此选项不合题意;
.与所含字母相同,相同字母的指数相同,是同类项,故此选项不合题意;
.与所含字母相同,但相同字母的指数不同,不是同类项,故此选项符合题意.
故本题选:.
3.下列各题的两项是同类项的有
①和;②和;③和;④和;⑤和3.
A.①②③ B.②④ C.②④⑤ D.②③⑤
【详解】解:①和,不符合同类项的定义,故错误;
②和,符合同类项的定义,故正确;
③和,不符合同类项的定义,故错误;
④和,符合同类项的定义,故正确;
⑤和3,符合同类项的定义,故正确.
故本题选:.
考察题型二利用同类项的概念求参
1.单项式与是同类项,则的值是
A.1 B.3 C.6 D.8
【详解】解:根据题意得:,,解得:,
所以.
故本题选:.
2.若与是同类项,则.
【详解】解:根据题意得:,,
,,
.
故本题答案为:.
考察题型三合并同类项
1.下列运算结果正确的是
A. B. C. D.
【详解】解;、与不是同类项,不能合并,故本选项不合题意;
、与4不是同类项,不能合并,故本选项不合题意;
、与不是同类项,不能合并,故本选项不合题意;
、正确,故本选项符合题意.
故本题选:.
2.下列运算中正确的是
A. B.
C. D.
【详解】解:、,故此选项正确;
、无法计算,故此选项错误;
、,故此选项错误;
、,故此选项错误.
故本题选:.
3.下面计算正确的是
A. B.
C. D.
【详解】解:、,故符合题意;
、与不是同类项,故不能合并,故不符合题意;
、,故不合题意;
、3与不是同类项,故不能合并,故不合题意.
故本题选:.
4.代数式的值
A.与字母,都有关 B.只与有关
C.只与有关 D.与字母,都无关
【详解】解:
,
则代数式的值只与有关.
故本题选:.
5.合并同类项:.
【详解】解:原式.
6.合并同类项:
(1);
(2).
【详解】解:(1)原式;
(2)原式.
7.阅读材料:我们知道,,类似地,我们把看成一个整体,则,“整体思想”是一种重要的数学思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛.
(1)尝试应用:把看成一个整体,合并,其结果是;
(2)已知,求的值.
【详解】解:(1)原式,
故本题答案为:;
(2),
原
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