11《别伤着自己》 第二课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册.docxVIP

11《别伤着自己》第二课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以统编版道德与法治一年级上册《别伤着自己》第二课时为核心，结合一年级学生的认知特点，通过情境创设、互动交流、实践操作等多种教学手段，引导学生了解日常生活中如何保护自己，避免受伤。课程内容紧贴教材，注重实用性，旨在培养学生的安全意识和自我保护能力。

核心素养目标

培养学生安全素养，提高自我保护意识，使学生能够识别生活中潜在的安全风险，掌握基本的自我防护方法，形成良好的安全行为习惯。通过本节课的学习，学生能够理解安全的重要性，学会在日常生活中如何避免受伤，增强法治观念，逐步形成遵纪守法的自觉性。

重点难点及解决办法

重点：让学生掌握日常生活中避免受伤的基本方法和技巧。

难点：如何让学生理解并实践抽象的安全规则。

解决办法：

1.通过创设具体的生活情境，如模拟游戏、故事讲述等，将抽象的安全规则具体化，帮助学生理解。

2.采用互动式教学，鼓励学生分享自己的经验和想法，增强学习的参与感和实践性。

3.设计角色扮演活动，让学生在模拟的情境中亲身体验安全规则的重要性，提高记忆和应用能力。

4.结合教材中的案例，引导学生进行讨论，通过案例分析让学生认识到遵守安全规则的重要性。

5.定期进行安全知识小测验，巩固学生的学习成果，及时反馈并解决学生的疑问。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，确保学生理解安全知识的同时，通过讨论激发学生的思考。

2.设计角色扮演和情景模拟活动，让学生在模拟的日常生活场景中学习如何避免受伤。

3.利用多媒体教学，如动画演示和互动游戏，增强学生的学习兴趣和参与度。

4.结合实际案例，引导学生分析并总结安全规则，提高学生的安全意识和自我保护能力。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对安全防护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“同学们，你们知道在生活中怎样保护自己不受伤害吗？为什么我们要学会保护自己呢？”

2.展示一些关于生活中安全防护的图片或视频片段，让学生初步感受安全防护的重要性。

3.简短介绍本节课的主题《别伤着自己》及学习目标，为接下来的学习打下基础。

二、安全防护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解安全防护的基本概念、日常生活中的安全隐患及预防措施。

过程：

1.讲解安全防护的定义，包括其主要内容和方法。

2.详细介绍日常生活中的安全隐患，如交通事故、火灾、触电等，并介绍相应的预防措施。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解安全防护的实际应用和作用。

三、安全防护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解安全防护的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的安全防护案例进行分析，如交通事故案例、火灾逃生案例等。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解安全防护的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用安全防护知识解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与安全防护相关的主题进行深入讨论，如交通安全、防火防灾等。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对安全防护的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调安全防护的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括安全防护的基本概念、案例分析等。

2.强调安全防护在现实生活的重要性，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于安全防护的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-安全防护动画视频：通过动画形式展示生活中可能遇到的安全隐患及应对措施，如交通安全、防火防灾、用电安全等。

-安全标志识别游戏：设计一系列包含各种安全标志的识别游戏，帮助学生熟悉并理解不同标志的含义。

-安全防护手册：提供一本详细的安全防护手册，内容包括家庭安全、校园安全、户外安全等，供学生和家长共同学习。

-安全教育故事书：挑选一些关于安全教育的儿童故事书籍，通过生动的故事情节，让学生在阅读中学习安全知识。

-安全防护实践活动：组织学生参加交通安全演练、消防