【课件】温度课件++2024-2025学年人教版八年级上册物理.pptxVIP

3.1温度

八年级物理上册

第三章物态变化

思考：哪些因素在影响着他们，导致有不同的表现呢？

观察与思考

一、温度

物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度

二、温度计

二、温度计

常用的温度计制作原理

液体的热胀冷缩

我发明了一种

奇怪的温度计

三、温度计（自制）

三、温度计（自制）

特别注意：在小瓶里装满带颜色的水

（1）设计原理是什么？

（2）放到热水和冷水中液面的变化？

（3）为什么用带颜色的液体？

（4）为什么用的是一个细管？

（5）为什么要装满水？

四、摄氏温度

°C

20°C读作

-20°C读作

20摄氏度

负20摄氏度

零下20摄氏度

四、摄氏温度（规定）

在标准大气压下：在标准大气压下：

冰水混合物温度为0摄氏度沸水温度为100摄氏度

四、摄氏温度（例子）

沙漠最高温度：71℃

人感觉舒适温度：25℃

铁水的温度：2000℃

岩浆温度：7000℃

太阳内核：2000万℃

最低温度：-273.15℃

四、温度计的使用

标准大气压下的

冰水混合物

标准大气压下的沸水

0℃

四、温度计的使用

1.玻璃泡很薄的作用

避免太厚影响待测体温度

2.玻璃管的内径很细的作用

相同温度变化，引起液柱高度变化大，测量结果更精确

3.玻璃泡的容积相对较大的作用

相同温度变化，引起液柱高度变化大，测量结果更精确

四、温度计的使用

√

√

读数偏大

读数偏小

四、温度计的使用（读数）

五、体温计

根据人体温度的变化情况，体温计的刻度范围通常为35～42℃.

思考：

为什么体温计可以离开人体读温度？（阅读课本61页小资料）

五、体温计（练习）

1.用体温计给某位病人测量体温，体温计的示数为38.5℃，下次使用前没有甩动，就给一位正常人测量体温，则这支体温计所测量出的这位正常人的体温是（）

A．37℃ B．36.5℃ C．38.5℃ D．39℃

2.一同学先后用两支均未甩过的体温计测量自己的体温，两支体温计的示数分别是39.5℃和37.5℃，那么（）

A．他的体温一定是37.5℃

B．他的体温低于或等于37.5℃

C．他的体温在37.5～39.5℃之间

D．他的体温更接近39.5℃

五、体温计（练习）

六、不准的温度计

1.一支刻度均匀、但示数不准的温度计，用它来测1个标准大气压下沸水温度是110℃；放在冰水混合液示数为4℃．若用这支温度计测教室温度示数为26℃，则教室里的实际温度是_______℃。

公式：

＝

2.有一刻度均匀但所标读数与实际温度不相符的温度计，用它测冰水混合物的温度时读数为4℃；用它测标准大气压下沸水的温度时读数为96℃；再用它测某液体的温度时，它的读数为27℃，则此液体的实际温度应是__________℃。若用此温度计测出的读数恰好与液体的实际温度相等，则此时的温度是__________℃。

六、不准的温度计