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关于留守儿童实践调查报告范

文

Onthepracticalinvestigationreportofleftbehindchildren

(寒假社会实践报告)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-048611

工作报告|WorkReport

寒假社会实践报告

关于留守儿童实践调查报告范文

说明：工作报告是范文中的一种形式。它是指使用的群体按照有关规定，定期或不

定期地向上级或对象报告工作。报告的内容包括近一段的工作情况和下一段工作部

署。本内容可以放心修改调整或直接使用。

留守儿童生存现状实践调研报告（一）

所谓“留守儿童”，是指父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在

地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。据统计，xx村共有39名留守

儿童，约占全村儿童的12%，由于这些孩子长期与父母分隔两地，父母很少有

机会对孩子的日常生活问题、学习教育问题和心理健康问题进行沟通，也不能对

孩子身上存在的错误及时进行指出批评教育纠。也就是说，在某种程度上父母监

护职责的缺失会极其容易导致留守儿童们在日常生活行为的失范，甚至引起违法

犯罪行为，影响社会的安全和稳定。

通过这次调研活动，使我对我们村留守儿童有了更加深入的了解，也想通过

这次调研能使更多的人了解我村的留守儿童，同时希望有更多的人来关注留守儿

童，给他们更多的关怀和帮助，使他们在缺少家庭关爱的时候，同样能够感觉到

社会大家庭的温暖。

一、我村留守儿童的生活及学习状况

(一)留守儿童在生活、教育上的问题

从调查的儿童中来看，由于临时监护人的年纪一般比较大，缺少精力和耐心

管教孩子加上他们还要忙于地里的农活，无暇照顾孩子们。大部分孩子没有形成

良好的生活、学习习惯，主要表现在对学校作业的态度和生活起居安排上。占

44.1%的孩子对待学校作业的态度是草草应付得过且过，有46.7%的孩子看电视

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工作报告|WorkReport

寒假社会实践报告

没有节制。另外，在调研中我发现一个令人心忧的现象，部分留守儿童拜金现象

极为严重，帮家里干活之前，要先讲好价钱才会去干活，让人痛心。

(二)老师对留守儿童的关注太少

大部分留守儿童表示老师很少找自己谈话，43%的留守儿童说老师根本没有

找他们谈过话，而且都很害怕老师，也不希望老师找自己谈话。虽然带有儿童的

心理，但是从这可以看出我们的教育工作还的确很不到位，仅有29.8%的留守儿

童表示愿意和老师谈谈心里话。

(三)学习压力大

通过调查，63%的留守儿童感到学习压力大，24%的留守儿童表示自己的学

习成绩很差，也有一些表示自己的爷爷奶奶外公外婆不识字，不能辅导学习，想

学好没有条件。一些孩子告诉我，由于学习成绩差，就害怕爸爸妈妈会问起，而

自己的家庭条件差，很多同学看不起等，这就形成很大的压力，面对这种情况，

如果没有人及时为他疏导，就有可能压力变得越来越大，进而影响学习和生活。

二、村留守儿童存在的问题

(一)留守儿童普遍存在心理问题

留守儿童之所以产生心理问题，首先是年龄，因为他们大多都在十五岁以下，

正是情感、品德、性格形成和发展的关键时期，而他们的父母在自己的孩子出

才几个月或一周岁后，就外出务工，长期与父母分离，使他们生理和心理上的需

要得不到满足，缺乏父母的关爱，亲情失落，产生孤独感，导致心理失衡。调查