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学校劳动教育工作实施方案

劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风

建设的途径之一，并以此可以培养全校同学的集体荣誉感和

高度的责任感。为了让全校学生积极有效地适应未来社会的

挑战，培养其热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的

卫生习惯，增强其学会生存、学会生活、学会研究的实际本

领，学校、班级决定开设劳动教育课，现提出具体方案如下：

一、劳动教育课安排方式

每周安排两个班，每班三天，每天从早上7：40开始至

中午放学，下午从14：00开始至晚自习前（晚餐之后重点

做好保洁），实行全校全天公共区域、楼道等清洁大包干，

其余时间各班只负责本班教室清洁扫除（因需要特别安排除

外），这项内容视为学生的社会实践活动，由班级评分记入

学生操行成绩。

二、班级及个人职责

（一）班级职责

1、负责教学楼、实验楼的楼道、楼梯、及楼梯扶手、

通风窗、镜子等的打扫及保洁；

2、负责学校临时教学平房区、操场、游泳池、篮球场、

绿化带的打扫及保洁；

3、负责学校干道扫除及保洁；

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4、清除责任区内果皮屑箱内的废弃物，清洗果皮箱，

做到随时清除；

5、劳动课三天期间的常规值勤，秩序维持及违章纠正

记录。

（二）个人职责

1、以身作则，模范遵守校规校纪，自觉争做五中小主

人，用自己的表率作用带动校园的良好风尚；

2、学生实行责任区域包干负责制，负责搞好班级分配

给每个同学的责任区域的全天卫生和常规管理，用自己的辛

勤劳动，创造一个优美整洁的校园；

3、学生具体责任包括以下三个方面：

（1）打扫责任区卫生

（2）责任区保洁

（3）责任区常规值勤，违章纠正（包括乱吐乱扔，言

行不文明等及有违反校规校纪的其他行为），记录并上报。

三、组织职责

（一）教导处

负责活动安排，标准制定，目标检测考评，违章情况统

计通报，劳动技术指导。

（二）教导处

负责物质保证，工具发放，回收。

（三）班主任

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分配落实责任，组织督促，指导学生进行劳动保洁，评

价每个学生的劳动情况，记入个人操行鉴定评分。安排科任

教师的指导区域。

（四）科任教师在所任班级劳动期间按课表规定的该班

课程表时间到班上与班主任一起共同组织、指导学生劳动。

四、劳动标准

（一）楼道

1、地面无尘、无迹、光亮；

2、墙裙无污迹、洁净；

3、墙面、墙角、屋顶无尘，光亮；

4、及时清除责任区内果屑箱，有效维持区内秩序，有

力纠正违章行为并填写“违章记录单”。

（二）公共区

1、无石块、纸屑、烟头等垃圾废弃物；

2、无积水、痰迹；

3、草坪、绿化地带无纸团，塑料袋等废弃物；

4、每日清除两次以上果皮箱；

5、有效维持责任区内秩序，及时纠正违章填写“违章

记录单”。

五、检查及评定

检查实行定时检查和不定时检查相结合。定时检查时间

是上午9：30、下午14：00及17：00，检查有普遍和重点

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抽查两种形式；班级不合格者除不能参加先进班级评比外，

凡涉及到的有关个人该期社会实践不合格，操行评定不及格。

六、注意事项

（一）在劳动期间，值周教师应对学生提出具体要求：

1、着装上岗，不擅离岗位。

2、见到师长，按礼仪标准统一称“老师好！”

3、上课、下课及课余时间遇到老师要主动为其让道。

4、不追逐、打闹，禁止不文明使用劳动工具。

5、在教学楼区、实验楼和教学楼劳动的同学还应做到：

（1）上课期间不在教室窗户外张望；

（2）不在楼梯及楼道喧哗；

（3）走路时脚步放轻。

（二）可通过“联系本”、座谈会及家长会等形式检查

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