爱国朗诵活动策划书3篇 .pdfVIP

撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到

目标。以下是整理的爱国朗诵活动策划书，欢迎阅读！

1.爱国朗诵活动策划书

为宣传爱国主义教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，五-六年组决定举办爱

国主义诗歌朗诵比赛。通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗歌的兴趣，提高学生普

通话的口语表达能力，享受阅读的快乐。

主办：五-六年组

一、活动主题：诵读爱国诗歌，争做博学少年

二、活动目标：

1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯。

2、使广大的师生借优秀诗词诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发

展奠基。

三、参赛对象：五-六年级每个班级选三名学生

四、比赛要求：

1、所选诗歌内容脱稿朗诵，三分钟。

2、学生参赛的诗歌是以“爱国”为主题的，从诗歌内容、语言表达等多方面综合评分。

3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好

的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

五、比赛程序：

1、初赛：由各班自行组织，每班选出三名代表班级参赛。

2、决赛：10月xx日下午，地点学：校大会议室。

六、奖项设置：

五-六年组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

七、评委：五-六年组成员

八、诵读比赛评分标准（10分制）：

1、普通话标准流利，吐字清晰，音量适中，语速得当。（3分）2、所选的诗歌主题鲜明，

思想健康向上。（2分）3、仪态大方、着装得体、动作适当。（1分）4、感情充沛，感染力强，

台风好。（3分）5、形式新颖，令观众耳目一新。（1分）

2.爱国朗诵活动策划书

一、内容和形式参考

1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结

合实际的创作。

2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演（音

乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，

朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分

钟。

二、活动的有关事项

1、参加对象：全体学生。

2、程序：9月21日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练；9月26日把参赛

节目表按年级报德育处，德育处将在9月28日组织抽签，确定比赛出场顺序。9月30日下午

正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至德育处存档。

3、比赛时间：

4、比赛地点：东操场

5、会场布置：蒋校长贺主任赵主任

6、会场秩序：学生会当日值日同学各班班主任

7、主持：王老师组织培训主持人（在初二学生中荐选）

8、音效、摄像：张主任

9、评委：非班主任语文老师

10、统分：贺主任、闫主任

11、颁奖：高校长、蒋校长、赵主任、薛主任

12、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表

达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个分，去掉一个

最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个

节目开始亮分。

13、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。分别给该班加3分、2。5分、

2分。其他参赛班级各加1分。

三、其他注意事项

1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。

2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

3、每位选手比赛时间限定在3―5分钟内，如果超时或不足，评委将适当扣分。

4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃

权。

5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，

没有班主任准许不得提前退场或中途走动。

3.爱国朗诵活动策划书

一、活动主题：记忆历史，把握今天，规划未来

二、活动目的：