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技术路线实施方案

篇一：科研项目技术路线总结

技术路线一般是指研究的准备，启动，进行，再重复，

取得成果的过程。多见于理工科和软科学。

技术路线是指申请者对要达到研究目标准备采取的技

术手段、具体步骤及解决关键性问题的方法等在内的研究途

径。合理的技术路线可保证顺利的实现既定目标。技术路线

的合理性并不是技术路线的复杂性。

技术路线是指进行研究的具体程序的操作步骤，应尽可

能详尽.每一步骤的关键点要阐述清楚并具有可操作性。如有

可能，可以使用流程图或示意图加以说明，以达到一目了然

的效果。

1、研究背景

研究背景即提出问题，阐述研究该课题的原因。研究背

景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题

研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出

你想研究而别人还没有做的问题。③他人已做过，你认为做

得不够（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④别人已做

过，你重做实验来验证。

2、目的意义

目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（或得到

什么结论），而这一问题的解决（或结论的得出）有什么意

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义。有时将研究背景和目的意义合二为一。

3、成员分工

成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的具

体职责，要人人有事干、个个担责任。组长负责协调、组织。

4、实施计划

实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内

容、研究方法和时间安排等。研究内容是指可操作的东西，

一般包括几个层次：⑴研究方向。⑵子课题（数目和标题）。

⑶与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。

研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究？若是调查

研究是普调还是抽查？如果是实验研究，要注明有无对照实

验和重复实验。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、

地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、

调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验

研究，要写出实验内容、实验地点、器材。实施计划越具体，

则越容易操作。

5、可行性论证

可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信

息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教

师的指导能力。另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，

还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮

助等等。

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6、预期成果及其表现形式

预期成果一般是论文或调查（实验）报告等形式。成果

表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现。

这部分要写课题的实施方案，也就是你计划通过什么样

的方法来实现你的课题的研究任务，换而言之，需要您给出

一个比较可行的（理论上即可）设计方案来。

研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤

1、研究什么？——怎样确定研究课题

一切科学研究始于问题——问题即课题；教学即研究

（掌握方法很重要，否则就不是研究）；进步与成果即成长。

教育科研课题主要来源于两大方面：

A．实践来源——客观存在的或潜在的教育实际问题，

教育教学实践本身存在的问题。

教育教学与其外部的矛盾（教师与家长、教师与学校、

学校与社会、教育与社会发展）。

B．理论来源——现有教育理论所揭示的问题以及理论

体系中的空白和矛盾点（例如《关于“信息技术与课程整合”

的冷思考》一文产生的过程）

2、怎样进行研究课题的论证？

我们既然已选定了一个课题，我们就必须对这个课题的

所有情况进行全面的了解。了解这个课题目前在国外、国内

的研究情况，包括研究已取得的成果和存在的问题，了解这

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一课题所属的理论体系等等。对课题的全面了解，可以使我

们在研究过程中少走弯路，确立研究的主攻方向，这就是我

们常说的：“知己知彼，百战百胜”。

怎样对一个课题进行论证呢？论证一个课题主要是弄

清如下几个问题：

A．所要研究的问题是什么性质和类型的问题？

B．要研究的问题具有什么现实意义？它的理论价值（即

在理论上预计有哪些突破？）