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大班教师下学期个人工作计划

篇一新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高

幼儿学习和游戏的用心性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以

下几点：

一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，用心认真地投

入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位

儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思

想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

二、个人学习方面用心学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作

中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，用心进行

学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在

德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强

思想业务学习，加强职业道德教育，加强职责心，规范言行，加强精神建

设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一

动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时

代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到

问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研、园本培训，树立

“终身学习”的目标。

三、工作方面对工作做到主动、用心、踏实，勇于承担职责。对幼儿

有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，发奋做到对每个幼儿因材施教，给孩

子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、

尊重、信任的关联，视孩子为自己的孩子。对家长热情，及时向每个家长

了解幼儿在家状况，并向家长反馈幼儿在

四、家长工作1、及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟

通，增加宣传力度。

2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和推荐，共同配合教育好幼儿。

五、个人发奋方向1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大

进步。

2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。

3、加强自身基本功的训练。

4、提高自己的攥写的潜质及科研潜质，多看书，多动笔。

大班教师下学期个人工作计划篇二一、状况分析

(一)班级概况:升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变

动，其次是孩子的转学和新生的加入。于是，此刻我们班共有39名幼儿，

男生19名，女生20名，男女比例相对均匀。另外，新生是19名，占了

全班人数的大部分，他们对我们这个群众还不熟悉，正在适应阶段。应对

这种状况，我们务必尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地

融合在我们的大家庭中。

(一)主要表现1、优势表现(1)孩子的自我服务潜力不断增强，能做

好自己力所能及的事情，如:自己整理书包，自己穿脱衣服等。

(2)产生了为群众服务的意识，喜欢做值日生工作，如:整理玩具、管

理自然角等。

(3)在生活中，孩子的语言表达潜力有了很大的提高，能较清晰、完

整地表达自己的想法，讲述自己的发现。

2、薄弱因素分析(1)孩子的规则意识差，自控潜力仍较弱，坚持性不

够，不能较好地控制自己的言行。

(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如:吃手、用点心后用手

擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影

响了活动的顺利开展。

2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送，一些新的教学理念很难理解并

达成共识。

二、班级经营目标:1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的潜力，建

立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的职责

感，并构成初步升小学的意识。

3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，

并转化为教育行为。

4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育

重心是个性潜力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形

式，并支持参与幼儿园的教育活动，构成良好的“家园对话互动网”。

经营目标:1、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿

的职责。

2、为幼儿带给真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，

获取更多的信息，体验学习的快乐。

3、帮忙家长构成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形

式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。构成良好的“家园对话互

动网”。

三、保育、教育教学工作重点: