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LearningObjectives通过本课的学习,学生能够:1.运用所学听力策略获取有关学习用品及其属性特征的信息;2.正确使用目标语言描述学习用品,并能在“失物招领”场景下完成交际。

复习Therebe句型Therebe句型1.基本句型:________________________________2.表示:____________________________________Thereis+___________________________________Thereare+_________________________________Therebe+某人或某物+某地某地有某人/某物可数名词单数或不可数名词可数名词复数注意:Therebe句型中be动词应遵循原则.Thereadeskandsomebooksinthestudy.Theresomebooksandadeskinthestudy.isare就近一致

There.There.isarePractice

PracticeThereisadog.Thereare5dogs.

PracticeThereisaball.Thereare4balls.

There.There.areisPractice

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复习Therebe句型变句型否定句:_______________isnot=______arenot=________句中如果出现some则改成________be后加notisntarentany一般疑问句:_______________肯定回答:__________________否定回答:__________________句中如果出现some则改成________将be动词提到句首Yes,thereis/are.anyNo,thereisn’t/aren’t.

温馨提示:老师就用个小盒子装一些橘子、香蕉、苹果等水果,橡皮、笔等文具,让学生提问。猜到就把礼物发给他猜错就换下一位同学问

Lookandsay.Describethepicturewiththerebe.

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Let’sgototheLostandFound.失物招领处Whatcanyouseeatthe

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中学高级教师,从事中小学多学科的教学工作,专业水平高,科研能力强。

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