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秋季幼儿英语教学工作总结5篇

篇1

本学期，我们的幼儿英语教学工作圆满结束。在上级领导的关心支持下，全园英语教师认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，在研究性、创新性幼儿园的引领下，积极开展各项英语教学研究活动，不断更新教育观念，摸索教育改革的新途径，较好地完成了本学期的教学任务。现将本学期英语教学工作总结如下：

一、开展多元化的英语活动，创设良好的语言环境

1.结合我园的实际情况，组织幼儿观看英语碟片、听英语歌曲、讲故事、涂色、用简单的英语与幼儿进行交流。在活动过程中，老师鼓励幼儿多用英语来表达自己的想法，增强孩子对英语学习的兴趣。

2.开展“快乐英语”特色活动，组织幼儿参与各种各样的英语活动。例如，小班幼儿进行简单的英语单词学习，中班幼儿进行英语单词和句型的学习，大班幼儿进行简单的英语歌曲演唱和英文儿歌朗诵。这些活动较好地调动了幼儿的英语学习积极性，培养了幼儿的英语学习兴趣。

3.创设良好的语言环境。在教学活动中，老师带读、教学具的演示、实物的教学、师幼互动等生动活泼的教学方式来激发幼儿学习英语的兴趣。老师带读保证每个幼儿都能掌握正确的单词发音。教学具的演示让孩子们直观形象地理解单词和句型。实物的教学给孩子们提供语言实际运用的机会。师幼互动让孩子们大胆地开口说英文单词和句型。

二、加强师资培训，提高教师的业务素质

幼儿园组织教师参加英语培训，使教师掌握基本的英语发音规则，提高教师的英语口语水平和专业素养。教师通过自我学习、互相学习、自我反思、总结经验等方法来提高自身的业务素质。

三、家园共育，为幼儿营造良好的语言环境

1.家庭是幼儿语言学习的第二课堂。家长们和幼儿一起进行单词和句型的学习，复习巩固所学知识。家长们重视幼儿的英语教育，为幼儿提供良好的语言环境，督促孩子进行英语学习。

2.鼓励家长参加“快乐英语”特色活动，参与幼儿园的英语活动，和孩子一起学习简单的英语单词和句型，增进亲子关系的同时也培养了孩子的英语学习兴趣。

四、取得的成绩

1.幼儿能基本掌握所学单词和句型，能较好地用英语表达自己的想法。

2.提高了幼儿的英语口语水平和专业素养。

3.激发了幼儿学习英语的兴趣和积极性。

总之，本学期的幼儿英语教学工作取得了较好的成绩，但也存在一些不足之处。在今后的工作中，我们将继续努力，不断探索幼儿英语教学的有效途径和方法，为幼儿的英语学习提供更好的服务。

篇2

一、背景

本学期，我负责幼儿英语教学工作。面对一群活泼好动的孩子，我始终秉持着启发式教学、寓教于乐的教育理念，努力营造一个轻松愉快的英语学习氛围。接下来，我将从教学内容、教学方法、教学成果等方面对本学期的教学工作进行简要总结。

二、教学内容

1.词汇教学

本学期，我们教授了包括动物、颜色、数字、家庭成员等主题的英语单词。针对不同年龄段的幼儿，我们分别制定了相应的词汇教学内容，注重词汇的实用性和趣味性。

2.句型教学

除了词汇教学，我们还教授了一些简单的英语句型，如问候语、自我介绍、表达喜好等。通过句型教学，幼儿能够初步了解英语的基本语法结构，为日后的英语学习打下基础。

3.听说训练

本学期，我们注重培养幼儿的英语听说能力。通过英语歌曲、故事、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语，提高听力水平和口语表达能力。

三、教学方法

1.启发式教学

在教学中，我采用启发式教学法，通过提问、引导等方式激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在探索中学习英语。

2.情景教学

结合幼儿的生活实际，创设英语情景，让幼儿在真实的环境中学习英语，增强幼儿的英语应用能力。

3.游戏教学

游戏是最受幼儿欢迎的活动形式之一。我们通过英语游戏，让幼儿在游戏中学习英语，提高幼儿的英语学习兴趣和积极性。

4.个性化教学

针对不同幼儿的个性特点和学习能力，我采用了个性化的教学方法，因材施教，让每个幼儿都能在原有的基础上得到提高。

四、教学成果

1.激发了幼儿的学习兴趣

通过本学期的教学，大部分幼儿都表现出了对英语学习的兴趣，积极参与课堂活动，主动发言。

2.提高了幼儿的英语听说能力

经过本学期的训练，幼儿的英语听说能力得到了明显提高，能够听懂简单的英语指令和日常对话，能用英语进行简单的表达。

3.丰富了幼儿的英语词汇和句型

本学期，幼儿学习了许多英语单词和句型，为日后的英语学习打下了基础。

4.促进了家园共育

通过家长会和家园联系册，我们与家长保持了良好的沟通，让家长了解我们的教学内容和方法，提高了家长的参与度，