《道德与法治》教材培训心得体会（精选12篇）.pdf

《《道道德德与与法法治治》》教教材材培培训训⼼⼼得得体体会会（（精精选选12篇篇））

《道德与法治》教材培训⼼得体会

《道德与法治》教材培训⼼得体会（精选12篇）

当我们积累了新的体会时，该马上记录下来，写⼀篇⼼得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。到底如

何写⼼得体会呢？以下是⼩编帮⼤家整理的《道德与法治》教材培训⼼得体会（精选12篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮

助到有需要的朋友。

《《道道德德与与法法治治》》教教材材培培训训⼼⼼得得体体会会1

10⽉17⽇，我们办事处品社教师齐聚在微机室，在⽹络上认真学习了新教材培训。很荣幸领导把这次珍贵的学习机会给

了初任品社教师的我，所以我抱着谦虚谨慎，虚⼼求教的⼼情参加了这次新教材的培训。下⾯把这次学习的收获和⼼得写出来

与⼤家共勉。

本次培训的主讲⼈是由教研员⽅丽敏和安⼦琴来担任“品德与⽣活”“思想品德”教材名称统⼀更改为“道德与法制”。更名的意

义就是“把法制教育纳⼊国民教育体系从青少年抓起，在中⼩学设⽴法制知识课堂”。

⼀年级教材⾥⾯的规则意识的培养就是体现法制精神。我认为这⼀内容体现的主要是规则教育该是⼩学法制教育的重

点，规则教育该是⼀种法制教育的内涵，例如《校园⾥的号令》这⼀课的学习就是为了让学⽣懂规则，守规则进⽽体现出法

制精神。我们⼀起回顾“⽼虎咬⼈事件”使我们深刻的认识到“⽐⽼虎更可怕的是⼀个⼈对规则的蔑视”。

教材有两条线索：

明线：⼉童⽣活的时空顺序

暗线：学⽣⽣活或者成长中遇到的重要事件或者问题

教师在讲述教材的主要特点时就这四个⽅⾯分别结合教材的内容进⾏了讲解。⽐如第⼆点体现中华⽂化传统，有中国味主

要体现在第10课吃饭有讲究，教材中采⽤了⼉歌童谣的表达⽅式，⼉歌童谣简明易懂读起来郎朗上⼝，让⼈喜爱。

我觉得在学习时，该向⽣活学习、在⽣活中感悟、榜样学习和批判反思等四个⽅⾯。在⽣活中感悟教师出⽰的实例是这

样的。⽼师偷拍下学⽣上课铃响后学⽣的表现，在课上播放学⽣的⾏为，让学⽣回望反思，哪些⾏为上是不当的，哪些值得表

扬。

《《道道德德与与法法治治》》教教材材培培训训⼼⼼得得体体会会2

20xx年9⽉8⽇，我有幸参加了在临沂市第三实验⼩学召开的教科版⼩学《道德与法制》教材培训研讨会。会议的内容主

要分为两部分：介绍⼩学《道德与法治》教材修订情况和教材内容解读。外出学习是⼀次很好的和别⼈交流的难得机会，可以

学到很多的东西，也留给了我满满的收获和深深的思考,现将⾃⼰的学习⼼得体会总结如下：

⼀、《道德与法治》的前世今⽣

从最初的《政治常识》到今天的《道德与法制》，可以看出教材的编写将政治内容淡化，强调道德，社会的核⼼理念就是

让道德回归⽣活。以⼉童的⽣活为基础，让⼉童在经历幼⼉园到⼩学过程中，认同⾃⼰，尊重他⼈(重点强调在家庭和个⼈领

域)。

⼆、《道德与法制》的教材特点

两位徐⽼师都分析了新课程标准下的新教材特点，让我们对课程标准及教材把握更准确。新教材的突出特点：

1、体现了学⽣喜欢，图⽂并茂，抽象问题直观形象表达的卡通版⾯。

2、更加贴近学⽣⽣活。

3、将活动型教学中学⽣的活动过程作为设计的主要依据。

三、《道德与法治》的教学建议

在教学上专家给出了学⽣观、教师观、教材观三观并存的建议，学⽣观重点突出尊重学⽣⼈格，尊重学⽣差异，允许多

样。教师观中强调了教师的三个⾓⾊扮演即指导者、⽀持者和合作者。教学⽬标的制定可因地制宜，课堂不再局限于教室，它

还扩展到家庭、社区及其他⽣活空间，⽽且体现课前、课中、课后、校内外连续完整的活动过程。教学材料的主要源泉来⾃⼉

童的现实⽣活。因⽽取舍材料均要以⼉童的⽣活实际出发，选择与⼉童⽣活紧密相关、切实需要的内容，以确保内容⽣活化，

绝不再是以本为本。

在这次学习中，据徐⽼师介绍新教材最明显的特点就是更进⼀步强调了“道德教育”与“法治教育”两⼤内容。更加注重与孩

⼦的沟通能⼒，同时也赋予⽼师跟孩⼦之间更多的互动。在今后的教学实施中，我将努⼒创设适宜的活动环境和条件，灵活多

样地运⽤教学活动和组织形式，联系本地区和⼉童的实际，及时地把社会中的新信息，科学技术新的成果，⼉童⽣活中新的问

题和现象等收到课程中去，不断提⾼道德教育和法治教育相结合的教育基底，使教学更加精彩。

《《道道德德与与法法治治》》教教材材培培训训⼼⼼得得体体会会3

20xx年9⽉27⽇上午，我有幸参加了在成功中⼼⼩学多媒体教室举⾏北师⼤版《道德与法治》教材⼆次培训，本次活动由

安海教委办