【分层训练】二年级语文下册识字3 “贝”的故事 同步练习（含答案）部编版.docxVIP

【分层训练】识字3“贝”的故事同步练习

姓名：__________班级：__________完成用时（分钟）：__________

【基础巩固篇】

一、给加点字选择正确的读音，打上“√”。

贫困（pínpíng）饰品（sìshì）损失（sǔnshǔn）

分类（lèinèi）赚钱（zuànzhuàn）任凭（suíshuí）

二、划去句子中加点字不正确的音。

①妈妈买的这件衣服很漂（piāopiào）亮。

②丽丽的铅笔盒上画了一幅画做装饰（shìsì）。

③花的种类（nèilèi）有很多。

④经过精准扶贫（pínpíng），大家都过上了小康生活。

三、依据拼音写词语。

bèikéqiánbìɡuānxīncáichǎnjiǎɡǔwén

四、比一比，再组词。

巾（）才（）坏（）甲（）浅（）

币（）财（）怀（）由（）钱（）

五、我会选择合适的方法来烹饪。（填序号）

①炒②烤③熬④炖⑤炸⑥煎⑦蒸⑧煮

（）面条（）薯条（）肉串（）青菜

（）排骨（）牛排（）馒头（）稀饭

六、改正下面句子中的错别字。

①坐这一站路公交车，只需要投一个一元硬巾就行了。（）

②跟着怀人怎么能学好呢？（）

③我国法律公私才产都会爱护的。（）

七、看图，猜一猜加点的偏旁与什么有关。

桃树：

铁钉：

【力量提升篇】

一、依据课文内容填空。

古时候，人们觉得贝壳很()，很()，就把它当()戴在身上。贝壳可以()携带，不简洁()，于是古人就把贝壳当作()。所以，用“贝”作偏旁的字大多与()有关。

二、写出带有下列部首的字，并分别组词

火（）（）（）（）（）（）

贝（）（）（）（）（）（）

鸟（）（）（）（）（）（）

三、我会照样子给加点的词语造句。

1.枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。

2.他自言自语地说：“我得想个方法帮它们长大。”

3.他很懊悔没有接受邻居的劝告。

4.从今，太阳每天从东方升起，到西方落下。

四、课文综合阅读。

（一）“贝”的故事（节选）

古时候，人们觉得贝壳很秀丽，很贵重，宠爱把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不简洁损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

除了文中列举的“贝”字旁的汉字外，我还能举出三个：、

、。

2.按课文内容填空。

①古人把贝壳作为饰品戴在身上，是由于贝壳。

②三人把贝壳当作钱币的缘由一是，二是。

3.请把下列两句话合成一句话。

贝壳很秀丽很贵重。古人很宠爱贝壳。

（二）“贝”的故事（节选）

古时候，人们觉得贝壳很秀丽，很贵重，宠爱把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不简洁损坏，于