《一元一次方程（5）》教学课件.ppt

学习目标旧知回顾新知探究随堂练习课堂小结问题探究复习回顾例题精讲2.5.5一元一次方程Contents目录01020304学习目标旧知回顾新知探究随堂练习05课堂小结1.掌握方程变形中含小数的去分母问题解法，培养学生的化归思想；2.掌握解一元一次方程的主要步骤.解一元一次方程的一般步骤有：去分母去括号移项合并同类项系数为1（1）分数的基本性质是什么？（2）利用分数的基本性质将下列式子中的小数化为整数：解：原方程可化为（分数的基本性质）.去分母，得去括号，得解方程:解方程:移项，合并得把未知数的系数化为1，得∴是原方程的解.1.去分母的依据是等式性质1，两边同乘时没有分母的“项”不能漏乘；2.分母是小数时，需要先化成整数；3.分母小数化成整数的依据是分数的基本性质；解一元一次方程的主要思路有：利用等式的基本性质对方程进行变形，逐步把方程化归成最简方程，然后求解。去分母，去括号；移项、合并同类项，化为最简方程；把未知数的系数化为1，得到方程的解.解一元一次方程的主要步骤：例4解方程：∴是原方程的解.解：原方程可化为去分母，得去括号，得移项，合并得把未知数的系数化为1，得例5在梯形面积公式中，已知S=221，a=15，h=17，求b的值。解：把S=221，a=15，h=17代入公式中，得解这个关于b的方程，得b=11.所以b=11例6利用计算器解方程：解：两边同除以27.5，得移项，合并，得所以是原方程的解.把未知数x的系数化为1，得.1.解一元一次方程的主要步骤：2.解分母含小数的一元一次方程时，分母化整数的依据是什么？这样的方程的解题步骤是什么？作业：课本98页练习1、2、3题.学习目标旧知回顾新知探究随堂练习课堂小结问题探究复习回顾例题精讲