第5课 玲玲的画-二年级语文上册同步分层作业设计系列（统编版）.docx

第5课玲玲的画分层作业

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、给下列汉字选择读音，正确的打“√”。

玲（línglín）懒（lǎnlǎi）催（cuīchuī）

幅（fúfù）脏（zāngzhāng）糟（zhāozāo）

二、我会写。

三、给下面的字换偏旁，组成新字，再组词。

—（）（）—（）（）

—（）（）—（）（）

—（）（）—（）（）

四、照样子，在括号里填入合适的词语。

（仔细）地端详（）地说（）地看

（）地哭（）地笑（）地跑

五、根据课文内容填空。

A．玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。

B．水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。

1.从A句“＿＿＿＿＿”这个词语可以看出这是好事。

2.从B句“＿＿＿＿＿”这个词语可以看出好事变成了坏事。

3.爸爸告诉玲玲，好多事情并不像我们想象的那么糟，只要＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

六、读句子，完成练习。

1.将“好事”和“坏事”这一对反义词填在下面的括号里。

好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，（）有时也能变成（）。

2.这句话的意思是（）。

①事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。

②事情弄糟了并不可怕，重要的是我们要肯动脑筋，想办法把坏事变成好事。

七、按要求完成句子练习。

1.画笔我就去收拾把一下睡（连词成句）

2.在这儿画点儿什么，不是很好吗？（换个说法，意思不变）

3.懒懒洋洋小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。（照样子，写一写）

笑＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

八、在括号里填入合适的词语。（填序号）

①满意地②仔细地③伤心地④得意地

玲玲（）端详着自己的画，一不小心水彩笔掉到画上，把画弄脏了。玲玲（）哭了起来，爸爸拿起画，（）看了看，让玲玲在弄脏的地方画上点什么。玲玲画了一只眯着眼睛懒洋洋地趴在楼梯上的小花狗。看着画儿，玲玲（）笑了。

九、课文回顾。

《玲玲的画》讲述了玲玲不小心＿＿＿＿＿，但在爸爸的启发下，她在弄脏的地方画了＿＿＿＿＿，不仅巧妙地＿＿＿＿＿，还给作品＿＿＿的故事。这个故事告诉我们：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

十、阅读课文内容完成练习。

1.当看到下面三幅画的时候，玲玲的心情分别是怎样的？选一选。（填序号）

①满意②伤心③得意

（）地端详（）地哭了（）地笑了

2.把故事的起因、经过、结果补充完整，并讲讲这个故事。

起因：玲玲不小心把画＿＿＿＿＿＿了，也来不及重新画了。

经过：玲玲在弄脏的地方画了一只＿＿＿＿＿＿。

结果：整张画看上去＿＿＿＿＿＿。

十一、阅读文段，完成练习。??

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”

1.在文中找出下列词语的近义词。

许多——＿＿＿＿＿＿开心——＿＿＿＿＿＿

2.用“________”画出描写小花狗神态的句子。

3.文段中画线的句子的意思是（）。

A．事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。

B．事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。

十二、阅读短文，完成练习。

看小画家画猴子

今天特地来给我们作画的胡晓舟同学，是世界儿童绘画比赛一等奖获得者。

他个子小，只好爬上椅子，在钉在黑板上的画纸上作画。他熟练地画着猴子，一会儿握着小号毛笔在纸上慢慢地画，一个猴子的脸画成了；一会儿又拿起大号毛笔在纸上轻轻一抹，猴子的身体画好了。

他在画猴身时由于笔尖上的墨水太多，一笔下去，一滴墨水直往下流。

啊呀，这可不好了！可胡晓舟不慌不忙地拿起一支小楷笔慢慢地顺着墨水往下画，哈！猴子的尾巴出现了。

1.胡晓舟是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.这篇短文写他画＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的事。

3.第二自然段写胡晓舟画猴子的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，第四自然段写他画猴子的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4.“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这个词写出了看画画的人紧张的心情，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这个词写出了看画画的人高兴的心情。

十三、“只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”对这句话，你是怎么想的？说一说。

参考答案

【基础