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山水田园诗羁旅行役诗赠酬送别诗咏物言志诗边塞征戍诗咏史怀古诗谈禅说理诗爱情怨女诗山水田园诗的特点内容——以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。意象——松竹、清风、明月、清泉、菊花、青山、炊烟、桑麻、狗吠、鸡鸣等。技巧——抒情：借景抒情、融情于景；写景：白描、动静结合、视听结合。语言特点——清新自然、质朴自然、清新洗练。山水田园诗的主题思想——

1、对宁静、平和、归隐生活的向往，抒发恬淡闲适的心情。2、描绘山川美景，热爱祖国河山；3、表达对现实的不满，对官场黑暗的厌弃，表达怀才不遇的苦闷和自己决不同流合污的高洁品格。4、自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。5、歌颂劳动生活，以及在劳动中与农民的深情厚意。例题饮酒·其五魏晋·陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。请结合诗句内容分析诗歌所表达的思想感情。答：①结庐在人境，而无车马喧。诗人虽身居闹市，却听不到车马的喧闹声，表达了诗人内心宁静，脱离尘俗的思想感情。②问君何能尔？心远地自偏。采用自问自答的形式，表达了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的思想情感。③采菊东篱下，悠然见南山。诗人东篱采菊，抬头见山，表现了他悠然自得，物我两忘的思想境界。④山气日夕佳，飞鸟相与还。诗人通过黄昏中飞鸟结伴归林的美好景色，表达了诗人摆脱束缚，自由自在的思想情感。⑤此中有真意，欲辨已忘言。诗人从大自然中悟到了无法言说的人生真谛，表达了诗人陶醉其中，悠然忘我的境界。练习夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑，物外狎招寻。兰径薰幽珮，槐庭落暗金。谷静风声彻，山空月色深。一遣樊笼累，唯馀松桂心。（1）请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。（2）本诗表达了作者怎样的情感和志向？结合全诗简要分析。因为风声停止，山谷显得异常安静，幽深少人的山林，月色更加浓郁，运用听觉和视觉描写，描绘了一幅幽邈、静谧的月下山林图景。表达了作者厌倦世俗，热爱自然，渴望归隐的情感；突出了作者对自由闲适生活的向往和对高洁坚贞品格的追求。思乡缘由：①长期客居在外，滞留他乡，漂泊异地；②谋求仕途，宦游不归，贬官异地；③游历名山大川，山长水阔;④特殊节日，逢年过节，探亲访友，感念亲情；⑤战乱频烦，厌恶战争，久戍边关;⑥不得重用，怀才不遇，报国无门,壮志难酬；⑦雁归故乡，憧憬温暖家庭；⑧伤春悲秋，感时生情，日暮思归。意象：天涯、他乡、驿道、驿亭、故园、桑梓、寒山、烟、暝色、日暮高楼、远客、慈母、家书、双鲤、（客）船、马、杜鹃、鸿雁（归雁）、宿鸟、寒蝉、梧桐、秋叶（黄叶）、猿啼、沙鸥、浮萍、飞蓬、杨柳、凄风、苦雨、月亮、斜阳、高楼、危栏、孤灯、无眠、醉酒、寒砧、捣衣……景物特点：萧瑟、凄凉、冷清、孤独、寂寞表现手法：借景抒情、寓情于事、虚实结合、渲染烘托、联想、想象、虚实结合；抒情角度从已入笔、从对方入笔。羁旅行役诗羁旅行役诗思想感情：1、写羁旅之苦，抒发内心孤独、凄凉及思乡之情。2、感念亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念。3、征夫思乡，抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。4、抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情，宦游之艰，郁郁不得志之情。高考语文一轮复习诗歌鉴赏八大题材内容上课课件高考语文一轮复习诗歌鉴赏八大题材内容上课课件例题：虞美人李煜春花秋月何时了？往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。本诗运用了什么表现手法？体现了作者怎样的感情？?运用了对比手法。全词紧紧围绕着永恒和短暂的对比来写，用永恒不变的自然之物——春花秋月、小楼东风、雕栏玉砌，与往事、故国、朱颜等所代表的短暂无常的人生相对比。写出了一位亡国之君面对物是人非、复国之梦难圆时的无限怅恨之情。高考语文一轮复习诗歌鉴赏八大题材内容上课课件高考语文一轮复习诗歌鉴赏八大题材内容上课课件练习残春旅舍?韩偓旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。[注]①韩偓（约842~923）：字致尧，京兆万年（今陕西西安）人，这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里侑指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪：朝廷官员的冠饰。（1）古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析