【学霸课堂笔记】语文五年级上册 语文园地八 部编版.docxVIP

部编版语文五班级上册

第八单元语文园地

沟通平台

平常你们是怎样找书读的？都宠爱读哪些课外书？

我宠爱沿着课文找书读，如，读了《我的“长生果”》，我对课文中提到的巴金的《家》很感爱好，便找来读了。

读了法布尔的《昆虫记》，我对与动物有关的书很感爱好，就又读了布封的《动物素描》。

我觉得冰心的《忆读书》写得很好玩，便找了她的其他作品来读。

我宠爱读各种各样的书，如历史故事、人物传记、科普读物。

从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书，这种方法对我很有启发，我也要这样找书读。

【沟通点拨】

此次沟通平台的内容是学会如何找到好书来读。教材中通过沟通，告知了我们两种找到好书的有效途径，即从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书。除了这两种方法外，其实我们还有很多找到好书的途径，如请老师推举、请同学推举、找古今中外的经典名著读、到书店少儿图书专区选书等等。

【沟通范例】

同学甲：当我升入新的班级时，我的语文老师都会给我推举“班级阅读书目”，这些书符合我的认知力量，让我读起来津津有味，受益匪浅。

同学乙：每年的寒暑假，部分电视台会播放《西游记》这部电视剧，而我也反复看过几遍。当我知道它是由小说《西游记》改编制作时，我打算去读这部小说。

同学丙：我们家有固定的亲子阅读时间。为了满足我课外阅读的需要，爸爸妈妈会细心选择一些好书，买回来放在书架上，供我阅读。

【课堂达标】

1.如何理解“读书好，多读书，读好书”这句话？

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词句段运用

?读一读，说一说还可以把书比方成什么。

书，被人们称为人类文明的“长生果”。

莎士比亚说：“书籍是全世界的养分品。”

一本你宠爱的书就是一位伴侣，也是一处你随时想去就去的故地。

【点拨】本题中的三个句子都运用了比方的修辞手法，分别将书比作“长生果”“养分品”“伴侣”和“故地”，生动形象地写出了书籍对人类的影响和作用。说一说时，也可以从书籍对人类的影响、作用等方面，接受比方的修辞手法来说。

示例：书是把人类带往光明前方的航船。书是打开才智之门的钥匙。

书是医治愚笨的良药。

【课堂达标】

2.读一读例句，想一想还可以把书比方成什么？

书籍是人类的养分品。

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?将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。读一读，再抄写下来。

（）阅读是什么？是吸取。

（）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。

（）好像每天吃饭吸取养分一样，阅读就是吸取精神上的养分。

（）阅读和写作，吸取和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。

（）写作是什么？是表达。

【参考答案】这句话主要讲了阅读、写作以及两者之间的关系。

阅读是什么？是吸取。好像每天吃饭吸取养分一样，阅读就是吸取精神上的养分。写作是什么？是表达。把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。阅读和写作，吸取和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。

【课堂达标】

3.把下列句子排成一段意思连贯的话，在括号里填上序号。

（）阅读是什么?是吸取。

（）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。

（）好像每天吃饭吸取养分一样，阅读就是吸取精神上的养分。

（）阅读和写作，吸取和表达，一个是进，从外到内;一个是出，从内到外。

（）写作是什么?是表达。

（）关于阅读和写作的关系，叶圣陶曾有过简明而生动的阐述。

书写提示

【点拨】本栏目旨在通过学习欧阳询的书法，让我们学习把字写美观。欧阳询的楷书收笔洁净利落。笔画结构严谨有力，风骨内存，既不会太丰满圆润，也没有过分瘦劲修长。每一画都是恰到好处的完善。是多一分太长，减一分太短，轻重得体，长短适宜。概括起来，他的书法特点有：险峻刻历、刚劲直立；清雅秀丽、瘦健俊美；法规端正、一丝不苟；大小有法、错落有致。

书写要求：

1.写的时候，所用的笔必需心圆管直，运笔或直或横，或轻或重，要用力得当。精力要集中，思虑要安静下来。

2.留意审查字的间架结构及其所蕴含的势能，达到四周分布均匀，八边齐备，短长合于法度，粗细适中。

3.不行匆忙，一忙就会使笔失去把握，因而失去力感刚性的势能。

4.认真地端详原本的笔意，从容地进行临摹，自然而然就会达到原本的体势了。

日积月累

观书有感

【宋】朱熹

其一

半亩