【暑假衔接】知识点专题03 扩句与缩句 （讲义+试题） 三升四年级语文（含答案）部编版.docxVIP

【暑假连接】专题03扩句与缩句

【暑假连接】专题03扩句与缩句

在学校三、四班级，要学习的扩句与缩句是学校学习甚至到学校学习中，经常会遇到的一项语文基本功考察题目。在三班级学习的基础上，四班级相对难度要增加一些，但是，在巩固基础的前提下，同学们需要培育自己对句子学习的深厚爱好，养成主动学习的习惯。

1.什么是扩句：扩句就是在简洁的句子的基础上，加一些适当的修饰和限制词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。

2.扩句常见的形式：

（1）指定扩写部分式。如：(金色的)沙滩上有(五颜六色的)贝壳。

（2）分步扩写式。如：哥哥是同学。哥哥是高校三班级的同学。哥哥是北京高校三班级的同学。

（3）按提示扩写式。如：(星期天，)妈妈(在商场里)买衣服。(指明时间，地点)。

（4）供应扩写词语式。如：颐和园是大公园。(北京的，一座，秀丽的)北京的颐和园是一座秀丽的大公园。

（5）自由扩写式。就是不给任何限制或提示，自由地进行扩写。

3.扩句要留意以下几点：

(1)保留句子原来的基本意思。

(2)加上的修饰词要精确?????，必需与“主干”搭配恰当。

4.什么是缩句：缩句就是要删去句子中起修饰、限制作用的“枝”和“叶”，留下句子的主干。

5.缩句的方法

(1)保留句子的“主干”。

(2)要缩成最简的句子，要去掉附加成分。

(3)句中的否定词“不、无、没有”等，缩句时要保留。

(4)一般地说，要删掉以下这些：

①“的”前面的修饰限制的词语（包括“的”字）要删去。

例：那位年轻的老师走过来了。应缩为：老师走过来了。

②“地”前面的修饰限制的词语（包括“地”字）要删去。

例：老师认真地教我们。应缩为：老师教我们。

③“在……中（下、里）”等表示特定的条件和环境的词语应删去。

例：在老师的挂念下，我们取得了进步。应缩为：我们取得了进步。

四班级对扩句与所的要求进一步提高，要求同学们要擅长观看，擅长积累素材，通过扩句和缩句体会中国文化和语言的魅力。培育对文字的制造力和丰富的书面表达力量。

进行扩句练习时，首先必需弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主语、谓语、宾语，在它们的前面加上适当的修饰，而且一个地方可以加不止一个枝叶，这样的句子会更加完整、具体。

缩句时，要先找出句子的主语、谓语、宾语，再逐步删去它们前面的修饰，直至缩洁净为止。在上(中、里、下)等表示特定的条件和环境的词语应删去。无论是扩句还是缩句应留意以下几点：

a.保留句子原来的基本成分，保持句子的原意，也就是说不管是增加还是削减枝叶，原句的主谓宾成分不行转变。

b.不能转变句子的结构。

c.留意加上的修辞词必需与主干搭配得当。缩句时，删减掉的修辞词肯定要删除洁净，不要丢字，漏字。

四班级对扩句缩句的考查比三班级难度更大一些。依据具体的语言环境抓住句子的主要成分和修辞成分；扩句与缩句重在考查添加修辞词、推断修饰词的好处、补充句子、缩写句子等。

1.扩句

2.补充句子。

3.缩句

4.照样子，补充句子。

1.（2022聊城光明学校三班级期末）扩句练习。

(1)浪花跳动。

浪花跳动。

(2)星星刺眼。

星星刺眼。

(3)太阳升起来了。

太阳升起来了。

(4)树叶落下来。

树叶落下来。

(5)叔叔是一名警察。（扩写二处）

(6)松鼠靠松子过日子。（扩写三处）

(7)窗前是草地。（扩写二处）

2.（2022聊城鼎顺学校三班级期末）缩句练习。

(1)戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上散落的彩色碎纸。

(2)那些松鼠神不知鬼不觉地消灭在我面前的几棵树干上。

(3)几个活泼可爱的孩子在公园里玩耍。