传感器与检测技术第二版胡向东著第一章-概述课件.pptVIP

第一章概述下页返回1.1.1本课程的性质和地位性质：综合性科学（物理学、电工电子、自动控制等）；信息技术三大支柱之一；实践性强、发展快必修课重要的专业基础课考试课46学时（理论课38学时实验8学时）2.地位：自动控制系统的入口；实现系统各项性能指标（静、动态）的重要保证；衡量自动化水平的重要标志；学习后续课程（自动化仪表及过程控制等）的基础。1.1课程简介1.1.2本课程内容体系结构下页上页返回1.1.3本课程的要求一、要求1.掌握各类传感器的基本原理、主要性能及特点；2.结合实际,学会各类传感器的合理选择与应用；3.了解传感器的发展动态；4.对信号调节转换电路（测量电路）具有一定的分析和设计能力；5.对实际应用中出现的技术问题具有一定的处理能力。二、学习方法1.重视实验,侧重实际应用；2.注重归纳、总结,学会类比分析的学习方法。下页上页返回三、参考资料（一）参考书目:1.《传感器基础》赵玉刚邱东主编北大出版社2006.82.《传感器与检测技术》陈杰、黄鸿编高等教育出版社2002.83.《传感检原理及应用》程德福、林君等编机械工业出版社2013.14.《传感器原理及应用》王化祥张淑英编天津大学出版社2002.35.《自动检测与转换技术》梁森等编机械工业出版社2013.1下页上页返回（二）中文核心期刊《仪表技术与传感器》沈阳仪器仪表工艺研究所《自动化仪表》机械工业部上海工业自动化仪表研究所《电测与仪表》哈尔滨市电工仪表研究所《仪器仪表学报》中国仪器仪表学会《中国测试》中国测试技术研究院（三）相关网站1.中国传感器http://2.传感器世界http://3.仪表技术与传感器http://4.自动化网http://下页上页返回下页上页返回1.2传感器的定义与组成1.定义（GB7665-87）:传感器是能感受规定的被测量并按照一定规律转换成可用输出信号的器件或装置，通常由敏感元件和转换元件组成。“Asensorisadevicethatreceivesastimulusandrespondswithanelectricalsignal”敏感元件——指传感器中直接感受被测量的部分；转换元件——指传感器能将敏感元件输出转换为适于传输和测量的电信号部分；有的二者合二为一,有的转换元件不止一个。图1–1气压传感器1——壳体2——膜盒（敏感元件）3——线圈（转换元件）4——铁芯5——转换电路下页上页返回英文为“sensor”,相似装置亦有不同提法。传感器首先是一种测量器件或装置,它的作用体现在测量上。定义中所谓“可用输出信号”是指便于传输、转换及处理的信号,主要包括气、光和电等信号,而“规定的测量量”一般是指非电量信号。传感器的输入和输出信号应该具有明确的对应关系,并且应保证一定的精度。说明:下页上页返回下页上页返回2.传感器的组成信号调理电路:常见有放大器、电桥、振荡器、电荷放大器等作用:把来自传感器的信号进行转换和放大（将各种电信号转换成电压、电流或频率等）；进行信号处理（滤波、线性化、补偿、调制与解调、运算、数字化等）下页上页返回1.3.传感器的分类(1)压力；(2)力/荷重；(3)位移（厚度）；(4)力矩；(5)角度；(6)角速度（转速）；(7)速度；(8)加速度；(9)角/加速度；(10)倾斜角；(11)编码器；(12)振动；(13)气体/烟雾；(14)温度；(15)热能；(16)湿度；(17)水份；(18)露点；(19)液位；(20)料位