《现代汉语》课后答案下册黄廖版.pdf

黄伯荣廖序东《现代汉语》（增订四版）下册

思考和练习一答案

一、语法学里的词法和句法各研究些什么？

语法学里的词法和句法各有研究范围。

词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态变化和词的

语法分类。例如语素构成词的类型有哪几种，词形变化的方式及其表

示的意义有哪些，词能分多少类，每类词以至每个词有哪些功能或用

法，等等。

句法以短语和句子为研究对象，研究语句结构的类型和规则。例

如短语、句子的结构层次如何，每层中各组成成分之间有什么关系，

形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。

二、什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态

度？

语法体系有两个含义，一个是指语法结构成分的组合规则和关

系所构成的整体。在这个意义上，一种语言只能有一个客观的语法体

系。但是在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使用

的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出

现分歧，从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语

法学体系。不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语

法结构的，它们往往大同小异，各有长短，因此学习的时候要细心观

察，拿它来同语言实体相印证，采用符合事实的说法。不能因体系分

1

歧而否定学习语法的必要性和可能性。语法学体系的分歧，是人类认

识规律决定的，不可避免的。只有通过对语法的深入研究才有可能逐

步减少分歧。我们有必要分清语法体系的两个含义，知道通常说的语

法体系往往是指语法学体系。

三、举例说明语法的抽象性和稳固性。

语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义，而只管其

中的语法意义、语法形式和规则。例如“牛、太阳、飞机、春天、经

济、势力”这些词的词汇意义各不相同，而语法形式和意义有共同点，

即指它们有常做主语、宾语、定语的功能，能单独受数量短语修饰，

都有事物意义。又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的

速度、一本书”，这些短语的具体意义不同，但是语法不管这些，只

注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构，是定语性质不同的定中短

语。

语法具有稳固性，这是说许多语法规则经历千百年而不变，旧的

语法规则的变化和新的语法规则的产生都是比较缓慢的。例如汉语表

达语法意义的手段主要是利用语序和虚词，从古到今都如此；主谓结

构中主语和谓语是一前一后直接组合的，不用语法成分来连接，但是

主语后头停顿处，有时可以出现语气词，这些结构特点也是古今一致

的。又如在上古，名词可以做谓语，到了现代，名词一般不能直接做

谓语了，这可以看出旧规则虽有变化，但是变化很缓慢。

四、为什么说研究语法要注意民族特点。

不同民族的语言，既有共性又各有个性，如果忽视民族语言的个

2

性或特点，就不能深入认识一种语言的语法结构规律。例如对汉语，

要研究“把”字句和“被”字句，不能只满足于说明哪是主语、哪是

谓语、哪是状语等，还要指出它的结构特点、构成条件和所表示的语

法意义，还要了解“把家回、被他打”这些说法的语用条件，这样才

能研究好、掌握好汉语语法。

五、谈谈四级语法单位的关系。五、谈谈四级语法单位的关系。

四级语法单位指的是语素、词、短语和句子。语素、词、短语是

没有句调的备用单位，句子是有句调的运用单位。说话至少得说一句。

一个语素可以单独成为一个单纯词，也可以同别的语素构成合成词。

词是组成短语的备用单位，短语是组成更大的短语的备用单位。某些

词和短语加上句调可以成句，另一些词和短语不能加句调形成句子。

下图表明四级语法单位之间的关系。

备用单位（没有句调）运用单位（有句调）

语素

（组成）

句

词某些词

子

（形成）

（组成）

短语某些短语

（形成）