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医院护理教育科研管理制度

一、新护士岗前培训制度

助理护士、初级专业护士报到后，按规定接受培训。培训由护理

部统一安排，主要以讲座形式进行。培训内容主要包括：

1．工作环境介绍：

(1)医院组织体系：组织机构、规模层次、功能服务、护理队伍

概况、护理组织结构、工作排班、整体护理工作现状与护理程序应用

等。

(2)医院环境：环境(科室布局、门急诊、住院部、办公区、生活

区等)。

(3)医院制度：医院管理制度、临床工作安排及要求、临床护理

工作常规及制度、请销假制度、紧急事件处理、请示报告制度、合同

护士管理条例及护理人员职责等。

2．工作态度培训：学习医德规范、有关规定、制度及要求，积

极参加护理部组织的全院性业务学习。

3．护士素质培训：仪表、仪容、举止、行为、语言，护士工作

服务理念、逻辑思维、应急抢救技巧、科学慎独、协作配合、查对制

度及安全意识、法律意识(包括劳动保护、医疗事故处理条例、医院

感染等法律法规中的相关内容)等培训。

4．培训结束后要进行护理理论知识和技术操作考核，未按要求

完成岗前培训不可上班。

二、护士毕业后规范化培训制度

1．护理人员应在上岗后接受系统的、有计划的规范化培训。

2．医院护理部负责根据省、市卫生行政部门的培训要求，结合

医院实际，制定具体培训目标与实施细则。

3．护理部和各科室有明确的人员负责管理培训工作，并选择合适

的人员负责教学。

4.制定科学的考核评价指标与方法，严格考核，保证规范化培训

的有效实施与培训质量。

5.规范化培训形式和方法可根据医院实际情况进行选择。

三、护理人员培训制度

1.全院性护理人员业务培训按计划执行，参加人员要实行签到。

2.在职培训包括业务培训、分层培训和专科培训。

3.每年护理部及大科的业务学习≥6次，内容应包括专业知识培

训、法律法规培训、规章制度及护理三基知识培训等方面。

4.临床科室的业务学习，每月不少于1次，学习时间根据各科室

具体情况安排，护理部定期检查。

5.有新增订的护理常规、工作制度及应急预案等，科室应及时组

织培训学习，并有考核记录。

6.每位护士和护师每年必须修完15学时的Ⅱ类学分，主管护师

以上者每年必须获得Ⅰ类学分10分，Ⅱ类学分15分。护师以上积极

撰写护理文章。

7.对各级护理人员进行分层培训。新护士进病房前进行岗前培

训；培养护师以上人员担任病房带教工作；培养护理骨干担任病房护

理教育、护理科研及护理管理工作；鼓励有学术论文的骨干护士参加

省内外学术交流。

四、护理人员继续教育制度

1．继续护理学教育是继毕业后规范化专业培训之后，以学习新

理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生性护理学教育。

2．继续护理学教育的对象是毕业后通过规范或非规范化的专业

培训，具有护师及护师以上专业技术职务的正在从事护理专业技术工

作的护理技术人员。

3．参加继续护理学教育，既是护理技术人员享有的权利，也是

应尽的义务。

4．医院护理人员继续教育管理由护理部负责。护理部与各科室

共同制订护理人员的学习、培训、进修计划。

5．护理部应建立继续护理学教育登记制度。登记的内容应包括：

项目名称、编号、日期、内容、形式、认可部门、学分数、考核结果、

签章等。继续教育登记表存入个人业务档案，继续教育证书由本人保