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黄廖本《现代汉语》（增订五版）语法部分指瑕

由黄伯荣、廖序东先生主编的《现代汉语》（增订五版）几经修订但尚有若

干疏失，本文就下册语法部分出现的问题分别举例列出，同时提出自己的看法和

建议。

标签：现代汉语教材增订五版

黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》是一部供高等院校基础课现代汉语“”

使用的教科书，广受大专院校师生的欢迎。自1979年出版试用本后，便不断地

进行更新和调整，80年代出版了修订本和修订二版，1991年改由高等教育出版

社出版增订版，此后每隔几年便进行修订，至2010年已出至增订五版，这充分

体现了教材能够与时俱进，推陈出新。笔者从事多年的现代汉语教学，采用的均

是此教材的必威体育精装版版本，在使用过程中，切身体会到了教材不断更新、完善的过程，

同时也发现仍存在若干疏忽之处。本文笔者不揣浅陋，就增订五版下册语法部分

出现的若干问题发表一点自己的看法，以期为现代汉语语法教学和教材修订提供

参考。

（一）短语的定义

教材有两处提到短语的定义：

（1）短语是由词组成的、没有语调的语言单位，是造句的备用单位。大多

数短语可以加上句调成为句子。[1]（P4）

（2）短语是由语法上能够搭配的词组合起来的没有句调的语言单位，又叫

词组。[1]（P44）

两个定义最明显的区别是前者说短语是没有语调的语言单位“”，后面又说

没有句调“”。是不是语调与句调是等同的概念？显然不是，本书上册的语音部分

就对语调和句调进行了说明：

（3）说话或朗读时，句子有停顿，声音有轻重快慢和高低长短的变化，这

些总称语调。[2]（P106）

（4）句调是指整句话的音高升降的格式，是语句音高运动的模式。[2]（P108）

可见，短语与句子的区别主要是有没有句调，而不是语调，短语定义中的语“

调”应改为句调“”，以达到前后统一。

此外，对于短语定义，前后两个的表述也不一致，第二个定义多了有关语法

的表达，但是既然提到了语法上能够搭配“”，语义方面的要求也不能忽略，不应

顾此失彼，建议统一采用第一个定义，然后从语法、语义两个方面进行具体地解

说。

（二）定语、状语的定义及界限

教材在对定语、状语下了严格的定义后，接着又出现了不太严谨的表述：

（5）一般说来，位居名词前头、修饰名词的成分叫定语，位居动词形容词

前头的修饰成分叫状语。[1]（P5）

众所周知，这是早期语法对定语和状语的表述，这种表述是不全面的。这也

是大部分学生在没有学习语法前对定语、状语的简单理解。这种表述可以出现在

一开始介绍定语、状语的时候，但不适宜放在最后，作为总结出现，很不利于学

生对定语、状语的正确判断。建议教材最好把这句话删除，或者调整一下表达的

顺序，同时进行进一步地解释说明，如但实际上定语和状语的区分并不这么简“

单，最根本的还是要看整个偏正词组的语法性质，在后面的定语、状语部分我们

会深入学习。”[5]（P24）语法部分前后章节联系紧密，定语、状语的区分在概“

说”部分无法详细展开，把定义提出来的同时可以适当引介后面的知识点，引导

学生自主地深入学习，同时也体现教材的严谨性和系统性。

（三）动态助词了“”

（6）了“”用在动词、形容词后面，表示动作或性状的实现，即已经成为事

实。[1]（P29）

汉语动态助词了“”的作用在于表示动作的完成[6]（P68），或动作状态的实

现[7]（P325），跟动作发生的时间无关，既可以用于过去发生的事，也可以用于

将要发生的或设想中发生的事，如明天见了他再说明天见了他再说“”中的了“”。教材也提到了跟“

时间没有必然联系”，但在定义中用已经成为事实“”表述，容易让人误解跟动作

发生的过去时“”有关，所举的例子也都用于过去发生的事件，建议删除这句话，

同时增加了“”用于未然事件的例子。

（四）叹词

（7）叹词是表示感叹和呼唤、应答的词。[1]（P24）

（8）叹词摹拟人的感情呼声[1]（P24）

（9）（叹词和拟声词）的写法和意义都不很固定