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《指南录后序》知识点总结

contents目录作品背景及作者简介文章结构与写作特点关键知识点解读思想内涵与价值观念探讨艺术成就与审美价值评价知识拓展与延伸阅读建议

作品背景及作者简介CATALOGUE01

《指南录》创作背景忠臣被贬，外敌入侵文天祥在南宋末年担任重要官职，因直言进谏而被贬职。此时，元朝大军南下，南宋政权岌岌可危。历经艰险，九死一生文天祥在元军追捕下，历经千辛万苦，从南京逃至福州，期间多次险些丧命。集结义军，抗击元军在福州，文天祥积极联络各地义军，组织抗元斗争，力图恢复南宋政权。

03坚守气节，英勇就义在南宋灭亡后，文天祥被俘至元大都（今北京），元朝统治者多次劝降，他始终坚守民族气节，最终英勇就义。01少年立志，勤奋好学文天祥自幼便立志报国，勤奋好学，精通经史子集。02步入仕途，直言敢谏文天祥中进士后步入仕途，历任多职，期间多次直言敢谏，力主抗元。文天祥生平事迹

朝政腐败，权臣当道01南宋末年，朝政腐败严重，权臣贾似道等人把持朝政，排斥异己。外敌入侵，国势日衰02元朝大军不断南下侵扰南宋边境，南宋政权在内外交困中逐渐走向衰落。民族矛盾尖锐03南宋时期民族矛盾尖锐复杂既有汉族与少数民族之间的矛盾也有汉族内部不同阶层、不同集团之间的矛盾。这些矛盾在南宋末年愈发激化对当时的政治、经济、文化等方面产生了深远的影响。时代背景：南宋末年政治局势

文章结构与写作特点CATALOGUE02

篇章布局全文以时间为序，通过叙述作者出使元营、面斥敌酋、被扣押冒死逃脱的经过，表现了作者慷慨激昂的爱国精神和忠贞不屈的民族气节。段落大意文章可分为三部分。第一部分叙述从受任到逃亡的经过，第二部分主要写九死一生的经历，第三部分则是与第一部分相照应，说明写作本文的缘由。篇章布局与段落大意

文章简洁精练，详略得当，尤其是在描述具体事件时，能够抓住重点，生动形象地展现当时的场景和人物性格。写作风格文中运用了大量的修辞手法，如比喻、夸张、排比等，使得文章更具感染力和表现力。例如，“风萧萧而异响，云漫漫而奇色”等句，通过描绘自然景象来烘托出作者内心的悲愤之情。修辞手法写作风格及修辞手法

情感表达与意境营造情感表达全文情感真挚、深沉，字里行间流露出作者对祖国的热爱和对敌人的愤恨。尤其是在描述自己冒死逃脱的过程中，更是将那种惊心动魄、生死攸关的情感表达得淋漓尽致。意境营造作者通过描绘自然景象、历史事件以及人物性格等手法，成功营造了一种悲壮、激昂的意境，使读者在阅读过程中能够深刻感受到作者所传达的爱国精神和民族气节。

关键知识点解读CATALOGUE03

去离开。例如：“去今之墓而葬焉。”诸兼词，之于。例如：“诸老将皆曰。”审明白，知道。例如：“审知故松山殉难督师洪公果死耶，抑未死耶？”北名词作状语，向北。例如：“北虽莫利于吾，而吾可以利其北。”再两次，第二次。例如：“再败君师。”重要字词含义及用法举例

出自《庄子·外物》，指苌弘无罪被杀，其血化为碧玉的故事。此处比喻忠臣志士为正义事业而蒙冤受屈。“苌弘化碧”出自刘义庆《幽明录》，形容女子盼夫归来的深情。此处作者借此典故表明自己守节之志。“望夫石”出自《孟子·离娄下》，指庾公之斯因感念旧恩而放过对手的故事。此处作者借此典故表明自己希望元朝统治者能像庾公之斯那样宽大为怀。“庾公之斯追子濯孺子”典故出处、含义及作用分析

关键句子理解与翻译技巧理解时应把握作者深沉的悲痛之情。翻译为：“悲痛的心情平定之后，回想当时的痛苦，那又是多么悲痛啊！”“痛定思痛，痛何如哉！”理解时应把握作者的复杂情感，既有生还的庆幸，又有对国破家亡的悲痛和愤慨。翻译为：“我能死里逃生算是幸运了，可幸运地活下来又能干什么呢？”“予之生也幸，而幸生也何所为？”理解时应把握作者的写作目的和期望。翻译为：“我要把这部诗集藏在家里，让后来的人读了它，为我的志向而悲叹。”“将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。”

思想内涵与价值观念探讨CATALOGUE04

强调忠君观念文中通过叙述作者历经艰险、九死一生的经历，展现了其对国家和君主的忠诚，体现了强烈的忠君观念。爱国情怀表达作品在叙述过程中，不断表达对故土和人民的深厚感情，彰显了作者强烈的爱国情怀。忠君爱国思想体现

文中通过描述作者面对敌人威胁利诱而毫不动摇的坚定立场，展现了崇高的民族气节。作品通过叙述作者在困境中英勇斗争、不屈不挠的事迹，彰显了英雄主义精神。民族气节和英雄主义精神弘扬英雄主义精神体现民族气节彰显

VS该作品所体现的忠君爱国、民族气节和英雄主义精神等价值观念，对后世产生了深远影响，成为中华民族宝贵的精神财富。现实意义思考在当今时代，这些价值观念仍然具有重要的现实意义。它们可以激励人们热爱祖国、坚守民族气节、勇于担当责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。对后世影响对后世影响及现实意