《轴对称图形》教学课件.pptVIP

***********Contents目录01020304学习目标探索新知反思小结旧知回顾实际运用05学习目标旧知回顾新知探究例题讲解随堂练习课堂小结2.3轴对称图形1、认识轴对称图形，能找出对称轴；2、能熟练掌握轴对称图形与两个图形成轴对称的区别和联系；3、经历观察生活中的轴对称图形，体会生活中的对称美。1、一个图形以_________为对称轴，经过_______后，能够与重合，就说这两个图形关于这条直线成轴对称。2、成轴对称的两个图形中，对应点的连线被_______________。某条直线轴对称另一个图形对称轴垂直平分知识回顾（1）中国象棋棋盘，如果把棋盘沿着中间的虚线对折，棋盘的上下两部分将会怎样？交流发现（2）在下棋开局之前，双方要按照规则把棋子摆放到棋盘上，如图，这些棋子的摆放有什么规律？摆一摆，试试看。交流发现动手做一做如图，是正五角星的一部分，你能以直线l为对称轴，画出它的另一部分吗？观察你画出的完整的五角星，发现五角星在直线l两旁的部分有怎样的关系？ABCB’Ｃ’DED’E’l面对生活中这些美丽的图片，你是否感受到美就在我们身边！这是一种怎样的美呢?做一个如图所示的梯形，如果沿直线l对折，直线两旁的部分能完全重合吗？请观察……l看右边的蝴蝶，如果沿中间的直线对折，直线两旁的部分能完全重合吗？请观察……L面对生活中这些美丽的图片，你是否感受到美就在我们身边！这是一种怎样的美呢?轴对称图形定义一个图形的一部分，以某一条直线为对称轴，经过轴对称能与图形的另一部分重合，这样的图形叫做轴对称图形。б()()()()()()()()练习：下面哪些图形是轴对称图形?（是的画“√”、不是的画“×”）√×××√√√√观察：圆有几条对称轴？圆有无数条对称轴!你能说出“轴对称图形”与“两个图形成轴对称”的区别与联系吗？小组讨论一下。轴对称图形轴对称区别一个图形两个图形联系如果把一个轴对称图形位于对称轴两旁的部分看成两个图形，那么这两部分成轴对称，如果把成轴对称的两个图形看成一个整体，那么这个整体就是一个轴对称图形。小组探讨：例1小莹要制作一个风筝，为了放飞时能保持平衡，风筝应设计成轴对称图形，如图是她设计的对称轴左侧部分的图形，直线AE为对称轴。（1）设点B、D关于AE的对称点分别为G、F，请将这幅风筝图形补充完整。（2）ΔABC与ΔAGC全等吗？（3）AE与∠BAG有什么关系？（4）分别连接BF、DG，你发现它们的交点M与AE有什么位置关系？BDACE1.轴对称图形的定义；2.“轴对称图形”与“轴对称”的区别与联系；一个轴对称图形的对称轴的条数_______是一条。不一定反思小结课后习题2.3中第1、2、3、4题课后作业****Contents目录01020304学习目标探索新知反思小结旧知回顾实际运用05学习目标旧知回顾新知探究例题讲解随堂练习课堂小结***************