第七单元-21.雪孩子.pptx

第七单元

21.雪孩子

一、我会选。

1.下列词句中，“呀”的读音相同的一组是()。

A.zzd呀/zzd，真吓人！是zzd呀/zzd B.马跑得真快zzd呀/zzd！飞zzd呀/zzd飞

B

2.下列词语中加点字的读音有误的一项是()。

A.zzd呛/zzd人（qiànɡ） B.zzd添/zzd柴（tiān） C.zzd终/zzd于（zhōnɡ） D.zzd浑/zzd身（huí）

D

3.下列词语书写不正确的一项是()。

A.赶快 B.旁边 C.气侯 D.水汽

C

二、加一加，减一减，变成新字再组词。

三、按要求完成下列各题。

1.“烫”的读音是______，它的上部是“_____”，表示热水；下部是“火”，表示_____在烧。因此,“烫”的意思可能是()。（填序号）

①物体温度高②烧火做饭

tànɡ

汤

火

①

2.“灭”上部的“一”表示物品覆盖在火上，所以“灭”的意思可能是()。（填序号）

①点火②火熄，使火熄

②

四、在括号里填入合适的词语。

()的火()的烟

()的白云()的水汽

烫人

呛人

美丽

很轻

五、按要求完成句子练习。

1.雪孩子变成了一朵白云。

雪孩子变成了一朵_______________白云。（写比喻句）

像棉花糖似的

2.大家把火扑灭了。（给句子换一种说法，保持句子意思不变）

___________________

火被大家扑灭了。

六、根据课文内容完成练习。

1.右图体现了雪孩子()的精神。

A.舍己为人 B.坚强不屈

A

2.雪孩子在火中救出小白兔后，先化成了()，再变成了()，最后变成了()。雪孩子还有可能变成()。

水

水汽

白云

雨、雪

3.假如小白兔看见了浑身水淋淋的雪孩子，他会对雪孩子说些什么？发挥想象写一写。

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示例：谢谢你救了我,希望你以后可以回来找我玩儿。

七、读一读。

堆雪人

三九天，雪纷纷，快快堆个大雪人。

玉米须子当头发，红色纸条做嘴唇。

贝壳耳朵纽扣眼，萝卜鼻子最逗人。

解下我的花围巾，雪人戴上更精神。

八、在家长的帮助下搜集资料。

1.搜集雪是如何形成的的相关资料。

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雪指从云中降落的具有六角形白色结晶的固态降水。系气温较低，水汽在空中直接凝华所致。空气中所含水汽多少和温度高低等不同，所形成的雪花形状也就各异。

2.搜集表现美好品质的词语。

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示例：助人为乐、拾金不昧、大公无私、光明磊落。