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新苏教版六年级上册科学全册教案（2021年）

第一单元物质的变化

1.蜡烛的变化

教学目标

1.通过制作一支蜡烛，思考在制作蜡烛的过程中，蜡块发生了哪些变化，始终没有变化

的是什么。

2.分别点燃蜡烛和一小张纸，观察蜡烛和纸点燃后发生的变化。

3.懂得物质的变化可以分为两大类，一类仅仅是形态的变化，另一类是产生新物质的变

化。

4.能够根据判断的标准区分日常生活中物质的变化属于哪一类。

教学重点

通过动手制作一支蜡烛的活动、点燃蜡烛和一张纸的实验，探索物质的变化，懂得物质的

变化的分类及其特点。

教学难点

通过活动探究物质的变化，懂得物质的变化可以分为两大类，学会比较这两种物质的变

化，并且能够区分生活中的物质变化。

教学准备

多媒体课件、课本插图、学生活动手册等。

制作蜡烛的材料：蜡块、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、烧皿、试管夹、蜡烛模子、

棉芯等。

点燃蜡烛的实验材料：烧杯、抹布、蜡烛、火柴、澄清的石灰水、白瓷碗等。

点燃一小张纸的实验材料：金属盘子、一小张纸火柴等。

教学过程

—、导入新课

1.出示课本第1页的一首小诗：

树叶慢慢变色，

烛火轻轻摇曳，

老屋门上的锁，

长满锈斑，

诉说着时光

一切变化，

就在我们的身旁，

悄然呈现。

2.学生认真朗读这首小诗，想一想这首小诗写了哪些物体？这些物体发生了什么变化？

这首小诗写了树叶、烛火、老门上的锁三种物体。

树叶慢慢的变了颜色，烛火慢慢地燃烧，老门上的锁长满了锈斑。

3.教师引导：其实我们身边的很多物体都在慢慢发生着变化，这些变化是怎样发生的呢?

是不是一样呢？从今天开始，我们就来学习第一单元的内容，探索物质的变化。

4.这一课，我们先来探索蜡烛的变化。

5.板书课题：1.蜡烛的变化

二、学习新课

活动一：做一支蜡烛

1.教师引导：你们会做蜡烛吗？下面让我们动手来做一支蜡烛吧。

2.出小课本第2页的4幅图片，学生观察这些图片，并读一读相应的文字，初步了解做

一支蜡烛所需的材料以及方法。

全班交流

3.所需材料：

蜡块、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、烧皿、试管夹、蜡烛模子、棉芯等。

4.制作方法：

①将蜡块切成碎屑。

②加热蜡屑成蜡油。

③在模子里放入一根棉芯,将蜡油倒入模子里。

④等蜡油凝固，蜡烛就制成了。

5.教师强调：在使用酒精灯时，要注意正确的方法，在制作蜡烛过程中，不要用手去触

摸烧热的东西，以防止烫伤。

6.学生分小组进行活动，按照步骤制作蜡烛，教师巡视，了解学生蜡烛的制作情况，并

适当的加以指导。

7.全班交流，

展示同学们制作好的蜡烛。

在制作蜡烛的过程中，蜡块发生了哪些变化？

蜡烛的形状发生了变化。在制作蜡烛的过程中，蜡块经历了由固体到液体再到固体的形态

变化。

始终没有发生变化的是什么？

蜡烛这种物质本身没有发生变化，仍然是蜡烛。

活动二：做实验，观察蜡烛和纸点燃后发生的变化

实验一：点燃蜡烛，观察燃烧后的现象

1.教师引导：我们刚刚制作了一支蜡烛，虽然蜡烛的形态发生了变化，但是蜡烛本身没

有发生变化。下面我们来点燃蜡烛，观察蜡烛燃烧后的现象。

2.出示课本第3页上面三幅插图，学生仔细观察这三幅插图，并读一读相应的文字，初

步了解本次实验所需的材料以及实验方法。

全班交流

3.所需材料：烧杯、抹布、蜡烛、火柴、澄清的石灰水、白瓷碗等。

4.实验方法：

①取一只干燥的烧杯罩在火焰上方，观察烧杯内壁的情况。

②将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察烧杯内壁的变化。

③将一只白瓷碗放在火焰上方烧一会儿，观察它的底部有什么。

5.实验注意点：

将干燥的烧杯罩在火焰上时，要用一块干抹布，以免烫手。

将白瓷碗放在火焰上方烧的时候也要用一块干抹布，以免烫手。

在实验过程中要注意用火安全。

6.学生分小组进行实验，按照步骤进行操作，仔细观察实