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参观旅顺日俄监狱旧址社会实践报告.docx

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参观旅顺日俄监狱旧址社会实践报告

【实践名称】

【实践时间】

2023年12月10日

【实践地点】

旅顺日俄监狱旧址

【实践成员】

李华、张强、王丽、陈明等共10人

【实践目的】

通过实地参观旅顺日俄监狱旧址,增强学生对于中国近代史的了解,特别是对于日本和俄国在中国东北的殖民行径的认识。通过现场教学,增强爱国主义教育的效果,激发学生对于国家历史的自豪感和社会责任感。

【实践流程】

1.上午8:30,实践团队整队出发,乘坐交通工具至旅顺,行程耗时约2小时。

2.上午10:00,到达旅顺日俄监狱旧址,参观前通过指导老师的简短讲解了解监狱的历史背景。

3.上午10:30,开始参观日俄监狱。参观路径由监狱入口开始,途径各个象征性的历史区域,包括审讯室、牢房、刑场等。

4.下午12:30,参观告一段落,全体人员在监狱外集合并进行户外讨论,分享各自的理由感受和深刻想法。

5.下午13:00,在当地旅游服务站进行集体休息,并享用午餐。

6.下午14:30,途中进行团队反思和讨论。

7.下午15:00,安全返回学校,并向相应部门提交参观报告和照片。

【实践体验与感悟】

参观旅顺日俄监狱旧址,让每个实践成员的内心都受到了极大的震动。面对那一张张凝固的,记录着中国那段血腥与屈辱历史的法网和血印,每个人都心怀沉痛。不仅体验到了历史的沉重,我们更深刻地认识到,今日和平的珍稀来之不易。旅顺监狱作为客观的历史见证者,昭示着殖民者的暴行与邪恶,同时见证了中国从古代到现代的坚强与坚韧。

李华:这次参观烧脑的监狱情境重现,让我认识到历史的真实和残酷。我们应当珍惜来之不易的和平与发展,向历史致敬,向无数为国家独立与民族尊严而牺牲的英烈致礼。

张强:那些铁网和刑具,曾经扼杀了多少无辜的生命。今天的现场再次触动了我们心中对历史的敬畏,这是我们继续前进的动力。

王丽:通过参观,我更加明白,我们的和平并不是理所当然,而是无数先辈用血肉肩膀扛起的产物。旅顺监狱旧址像是一面镜子,反思我们曾经过去的错误,激励我们建设更加美好的未来。

陈明:在刑场的实地参观尤其触景生情。那些坚毅的目光和残留的泪水,让人充满敬意。在烈士们的精神及决心下,我们要不断砥砺前行,珍惜现在的美好生活。

【实践总结】

旅顺监狱的参观是我们指向前行的历史坐标之一,让我们在了解的程度上不断推进,使爱国主义教育更加具体、生动、直观。此次社会实践活动,加深了我们对历史的理解和记忆,激发了我们的爱国情怀,培养了我们的社会责任感,并深刻感受到自己的使命与担当。

我们不仅见证历史,更坚定地以实际行动为中华民族的伟大复兴努力奋斗。

参观旅顺日俄监狱旧址社会实践报告(1)

一、引言

随着社会的发展和历史的推进,了解历史遗迹,传承红色文化,对于我们每一个人的成长都具有重要意义。本次社会实践旨在通过参观旅顺日俄监狱旧址,深入了解中国近代史上的屈辱与抗争,感受革命先烈们的英勇无畏精神。

二、实习背景

旅顺口区位于辽宁省大连市,是中国近代史上重要的战场之一。这里曾经发生过中日甲午战争和日俄战争,留下了许多珍贵的历史遗迹。旅顺日俄监狱旧址就是日本侵华时期关押战俘和囚犯的场所,也是中国近代史上的一处重要遗址。

三、实习内容

1.参观监狱旧址:我们参观了旅顺日俄监狱旧址的监室、训练场地等场所,了解了监狱的历史和建筑风格。我们感受到了战俘和囚犯们艰苦的生活环境;在训练场上,我们看到了日本侵略者对中国战俘进行严苛训练的场景。

2.听取讲解员介绍:我们认真听取了讲解员的介绍,了解了旅顺日俄监狱旧址背后的历史故事和意义。讲解员用生动的语言描述了那段血泪斑斑的历史,让我们深刻认识到了中国近代史上的屈辱与抗争。

3.交流心得体会:在参观结束后,我们进行了交流心得体会的活动。同学们纷纷表示,通过这次参观,对中国的近代史有了更深入的了解,也更加珍惜现在的和平生活。

四、实习总结

通过本次参观旅顺日俄监狱旧址的社会实践活动,我们深刻认识到了中国近代史上的屈辱与抗争,感受到了革命先烈们的英勇无畏精神。我们也意识到了保护历史文化遗产的重要性,我们应该珍惜和保护好这些珍贵的历史遗迹,让后人能够铭记历史、缅怀先烈。

我们还学到了很多关于历史文化的知识,提高了我们的历史素养和文化水平。在未来的学习和工作中,我们将继续关注历史文化遗产的保护和传承工作,为弘扬中华民族优秀传统文化贡献自己的力量。

五、建议与展望

为了更好地保护和传承旅顺日俄监狱旧址这一珍贵的历史文化遗产,我们提出以下建议:

1.加强保护工作:政府和相关部门应加大对旅顺日俄监狱旧址的保护力度,制定科学合理的保护规划和管理措施,确保遗址的安全和完整。

2.开展宣传教育活动:通过举办展览、讲座、演出等形式多样的宣传教育活动,提高公众对旅顺日俄监狱旧址的认识和了解,增强人们的保护意识和

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