第9课《猎人海力布》两课时（学习任务单）-【上好课】 五年级语文上册部编版.docxVIP

第9课《猎人海力布》学习任务单

第一课时

任务一：叙述故事，导入新课

1.你听过哪些好玩民间故事呢？

2.思考：从题目中，你知道了什么？

任务二：默读课文，梳理文本

1.用较快的速度默读课文，想一想：课文写了海力布的哪些事情？请同学们用一句话概括故事的起因、经过和结果，同桌之间争辩。

2.抓住信息，概括大意：用自己的话简洁说说这几件事之间的联系。

任务三：生疏故事，具体复述

1.说一说复述课文的方法。

2.引导梳理课文的主要情节。

3.练习具体复述课文。

（1）分组读课文，争辩：这两个故事中，哪些关键信息不能遗漏？

（2）课文中的人物对话如何转述？

（3）选择自己感爱好的一个故事情节，以小组合作的形式，练习具体复述课文。

任务四：语境识字，指导书写

1.用下列词语造句。

答谢：_______________________________________________

宣誓：_______________________________________________

谎话：_______________________________________________

拖延：_______________________________________________

牺牲:_______________________________________________

2.认读“会写字”。

酬、珍、叮、嘱、悔、扶、塌、谎、延、誓、焦

3.读记词语。

流传 宝库 珍宝 焦急 嘱咐 倒塌 宣誓 拖延 懊悔 答谢

牺牲 谎话 扶着 督促 避难 震天动地

布置作业

（1）认真书写本课生字。

（2）完成《分层作业》。

（3）计时默读课文，生疏文章主要内容。

其次课时

任务一：角色扮演，制造性复述

1.一人扮演海力布，演一演他救乡亲们的片段。

2.请3～5名同学扮演乡亲们，讲一讲自己得救的故事。

任务二：明确要点，练习缩写

1.为了世世代代纪念海力布，人们在这块名叫“海力布”的石头旁边立了一块石碑，在上面刻了一段介绍这块石头来历的话。石碑上的话是怎样写的呢？

2.下面这段话是对课文第1到4自然段的缩写，读一读原文，你发觉了什么？

从前有一个猎人，名叫海力布。他热心挂念别人，大家都格外敬重他。

有一天，海力布打猎时观察一只老鹰抓住一条小白蛇，他赶忙救下了小白蛇。小白蛇告知海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有很多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告知海力布，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，假如对别人说了，他就会变成一块石头。

作业设计

1.把这个故事生动地讲给你的好伴侣。

2.完成《分层作业》同步练习。