新人教版八年级物理第八章第二节教案(附课题练习及答案) .pdfVIP

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第八章运动和力

第二节二力平衡

1课时新授课

枣庄市第七中学张丽

使用日期：2013-03-14

【教学目标】

知识与技能

1.掌握二力平衡的条件

2•理解物体在平衡力作用下的运动状态。

3.会用二力平衡的知识分析、解决简单的问题。过程与方法

1•通过观察分析，知道什么是二力平衡。

2•通过实验探究，知道二力平衡的条件及物体在平衡力作用下的运动状态。情感、态度与

价值观

通过实验探究培养学生的观察能力、综合分析能力、判断能力和应用科学方法来研究物理问

题的能力。

【教学重点】

通过实验探究知道二力平衡的条件及物体在平衡力作用下的运动状态。

【教学难点】

知道一对平衡力和一对相互作用力的区别。

【教学准备】

教师准备：多媒体课件，小车，托盘，钩码学生准备：①复习回顾牛顿第一定律内容。

②课前预习，了解分组实验的内容，操作方法，注意事项等；

【教学过程】

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主要教学过程

教学内容教师活动学生活动

一、创设情景引入新课复①师生共同复习牛顿第一定律的内容回顾牛顿第一

习：③思考：凡是静止的物体就不受力吗？一切做匀速直定律内容：一切

牛顿第一定律的内容线运动的物体就不受力了吗？物体在没有受

可以举例说明：比如教室里的电灯，课桌上的书本，到力作用的时

马路上匀速行驶的汽车。候，总保持静止

为什么这些物体受力了还处于静止状态或匀速直线运状态或匀速直

动状态呢/线运动状^态0

可以画出力的示意图加以说明，比如：悬挂在教室里思考教师提出

的电灯的受力示意图。的问题。

分析：

、讲授新课教室里的电灯，课桌上的书本，马路上匀速行驶的汽

车都受到哪些力的作用。

思考并回答这

些物体受到哪

些力的作用。

探

究

力

平

衡

虽然它们都受到力的作用，但却保持静止或者匀速直