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幼儿园大班上学期教师个人工作计划范文（精选5篇）

幼儿园大班上学期教师个人工作计划范文（精选5篇）

时间稍纵即逝，我们的工作又迈入新的阶段，现在这个时候，你

会有怎样的计划呢？写工作计划需要注意哪些问题呢？以下是小编帮

大家整理的幼儿园大班上学期教师个人工作计划范文（精选5篇），

欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班上学期教师个人工作计划1

一、班级情况分析

本班现有幼儿37名，男孩23名，女孩14名，其中有1名幼儿

是新生。大多数幼儿经过两年幼儿园的学习生活，在认知、健康、艺

术等领域有很大的进步。适应幼儿园的集体生活，乐意与老师、同伴

在一起，喜欢参与各项活动；自理能力有所提高：95%以上的幼儿会

自己盥洗、自己进餐、自己入厕、自己整理物品，乐意自己的事情自

己做，挑食、偏食的现象有所减少；有了一定的为他人服务的意识，

喜欢担任值日生工作，乐意帮助老师做力所能及的事；有一定的求知

欲望，喜欢参加动手操作活动；但幼儿中也存在着一些问题：个别幼

儿表现欲望不高，参与活动的积极性低，胆子小，怕羞。大部分幼儿

普通话的听、说能力有所提高，但还没有形成与同伴主动使用普通话

交流、交谈的氛围，常常需要老师的提醒，个别幼儿的表达能力还较

欠缺，有2名幼儿偶尔伴有口吃的现象。

针对这些现象，我们将根据新《纲要》的精神，开展有目的、有

计划、形式多样的保教活动，从幼儿的兴趣点入手，注重对幼儿的个

别教育，努力促使每个幼儿健康、富有个性地发展。

二、指导思想

以“一切为了孩子和谐发展，一切为了家长放心满意”为宗旨，

以“全园保教工作计划”为准绳，在不断研究和反思中构件优质的整

合课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家

长工作，家园共育，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。

三、主要工作任务与措施

（一）保教工作

1、注重幼儿良好行为习惯的养成，修订幼儿一日活动常规，加强

幼儿握笔、坐、阅读等正确姿势的培养。在一日活动中注意提醒和督

促，发挥值日生监督作用，开展相关的评比活动，促进幼儿良好行为

习惯的养成。

2、加强体育锻炼，进一步增强幼儿体质，保证幼儿一日足够的户

外活动时间，从幼儿的年龄特点出发，自制坚固、耐用、美观的户外

自选玩具，激发幼儿参与活动的兴趣与欲望，注重对幼儿基本动作的

指导，对不同程度的幼儿提出不同要求；选择富有节奏、趣味性强的

音乐，编排早操，吸引幼儿愉快参加锻炼活动。

3、创设宽松、互动的语言交往环境，让幼儿大胆用语言表现自己，

充分与同伴进行交流。

4、注重引导幼儿观察周围的环境，与家庭、社区配合，从幼儿感

兴趣的方面入手，选择幼儿熟悉的、贴近幼儿生活的内容，提供机会

让幼儿进行探究，让每个幼儿充分动手动脑，在活动中不断积累经验，

发展观察能力。

5、注重幼儿良好品德的培养，训练幼儿当小旗手，参加园升旗仪

式，结合节日开展系列主题活动，让幼儿感受祖国多元化的文化，增

强幼儿的民族自豪感。

6、结合一日活动的开展，及时增添区角活动内容、材料，创设宽

松、自主、探究的环境，让幼儿在“小小天地”中放手探索，自由交

流，友好合作，享受成功的喜悦。

7、注重幼小衔接，开展参观活动、主题活动“我要上小学了”等，

激发幼儿上小学的愿望，增强幼儿入小学的自豪感和自信心，同时从

幼儿年龄特点出发，注重幼儿自我控制能力、自我管理能力、注意力

等方面的训练。

（二）与幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯

1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。

2、培养幼儿要有较强的时间观念。

3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，回家讲述给父母

听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同

时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

（三）开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力

1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每

天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。

2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。

3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、

故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借

助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。

（四）创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达能力

1、要求幼儿每天坚持用英语与人问