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数学七年级教学工作总结7篇

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目

或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而

肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种

书面材料，以下是我帮大家整理的七年级数学教学工作总结，希望能

够帮助到大家。

七年级数学教学工作总结1

本学期我担任七年级(3)、(4)班数学教学工作。由于刚接手初中数

学新课改教学，无论是教学内容还是教学观念方法方式方面都有新的

挑战，教学起来感到不适应、很吃力。我不敢放松自己，每天都花很

多时间去备课，钻研新课标，以尽快适应新形势的数学教学。通过一

个学期的努力，取得不少经验，数学成绩来看，很不理想。看到自己

所教的成绩真也得到不少教训，获得失败的伤痛。总之，磕磕绊绊、

摸着石头过河、边学边教、边做边适应地走完一学期。现将一学期来

的成与败总结如下，以备今后继承发扬和摒弃吸取教训。

一、主要工作：

1、做好课前准备和课后反思工作。面对新的学生新的教材新的教

学要求，激起我的挑战欲望，决心立志要在新的老师角色中争取教学

教研方面有所成就。于是我每天花很长时间认真阅读、挖掘、活用教

材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要

求，思考如何将新理念融入课堂教学中。认真书写教案，利用网络资

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源，参考别人的教学教法教学设计，根据七(3)、(4)班同学的具体情

况制定课时计划。每一课都做好充分的准备。为了使学生易懂易掌握，

我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，制作课件，

本学期我制作了30多个课件，下载修改20余个课件，争取每周都用

多媒体室上课4至5次。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，

并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结。

2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。新课标的数学课通常

采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所

有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解

与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引

学生注意的情境。在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，让

学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。新课改倡导“自主、合作、

展示、探究”的学习方式。我在课堂上常为学生提供动手实践、自主

探究、合作交流的展示机会，让他们讨论、思考、表达。由于学生乐

学，兴致高昂，通常学生获得的知识都超过教材和我备课的范围。

3、虚心请教同组老师。在教学上，有疑必问。由于没有新课标教

学经验，所以我的教学进度总是落在其他老师之后。我虚心向他们请

教每节课的好做法和需要注意什么问题，结合他们的意见和自己的思

考结果，总结出每课教学的经验和巧妙的方法。参与我们初一备课组

集体备课2次，上集体备课的公开课一节(日历中的方程)。

4、做好“培优、辅中、稳差”工作。根据七(3)、(4)班学生学习数学

的基础和潜力，我把他们分成三类：优生13人，中层生共20人，待

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进生53人。利用每天利用晚自习辅导。除了老师辅导外，我还要求

学生成立数学学习互助小组“”，即一名优生负责一至两名中层生和一

名待进生，优生经常讨论学习问题，弄懂弄透了才去辅导其他同学。

但是本学期由于时间关系，效果不佳。

二、存在问题和今后努力方向：

1、新课改学习与钻研还要加强;

2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑;

3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高;

4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。

七年级数学教学工作总结2

本期以来，我任七年级六班数学教学工作，收益良而多。总体看，

我认真的执行学了校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新

理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，用心探

索。为指导今后教学，对一期的数学教学工作做如下总结：

一、课前做好充分的准备

备课时，我结合教材的资料和学生的实际精心设计每一堂课的教学

过程，不但要思考知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，各教

学环节的自然衔接;既要突出本节课的重点，又要突破本节课的难点。

二、充分发挥学生的主体作用

在课堂上个性注意调动学生的用心性，强化师生交流