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数学个人教学工作总结6篇

数学个人教学工作总结1

本年度，本人在教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书

育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，

重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳

全面发展。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作。认真备课、上

课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，不断提高自己

的教学水平，顺利完成各项教学任务。

下面是本人的教学过程中工作小结：

一、教学工作

本人在教学工作方面，能按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻

研教材，课堂教学真正体现教师为主导，学生为主体的教学思想，优化教学方法，

创设课堂情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生主动参与学习；在培养

学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、

聚合、发散等思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励

学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝

试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展；课堂

教学重视学生的训练，精心设计练习作业，对学生的作业严格要求，培养良好的

作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有

组织地进行课外活动，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材

的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交

给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者。充分发掘学生自己的潜能，使

学生从被动接受的要我学转化为主动的我要学，变学会为会学，掌握基础知识的

基本技能。同时，本人还积极参与听课、评课活动，虚心向有经验的老师学习，

提高自己的教学水平。还与班主任、家长密切配合，互相沟通，反映学生平时的

学习、活动、生活情况，共商教育孩子们的方法，共同管理好学生，使学生能健

康发展。使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

二、班主任工作

班主任，是班级工作的，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几

十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双

的眼睛充满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈

的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。作为科任教师，我

主要协助班主任做好下面工作1、思想教育工作常抓不懈

A、发挥自身表率作用。

B、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。

C、及时开好班会课。

D、不辞劳苦做好学生的家访工作。

2、耐心细致做好后进生的转化工作

A、做学困生的知心朋友。

B、尽职尽责转化好每一个后进学生。

人无完人，我也同样如此，在协助班主任工作中自己还存在许多的不足，生

气的时候，我也会大声训斥他们；学生不完成作业时，留他们在校写作业等等。

虽然协助班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留

下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值。我虽然失去了很多，但我无怨无悔，

因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。既然选择了远方，便

只顾风雨兼程。我要在三尺讲台——这方寸土上，尽我的努力，为祖国教育事

业贡献毕生的精力。

数学个人教学工作总结2

本学期，我担任二（三）班的数学教学工作。通过一学期的接触也了解，努

力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学

习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。现如下：

一、课前认真备课，做到因材施教。

刚接手这个班，我首先通过分析摸底，访问相关的老师，大致掌握一些情况。

针对学生数学基础不太好，后进生面较大的现状，在教学中认真钻研教材，把握

好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教

学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。做到了以下几点：

（1）、降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容

分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生

日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦；

（2）、查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情

况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又

有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。

二、上好每一堂课，提高教学