小班健康领域《保护牙齿》教案(精选6篇) .pdfVIP

小班健康领域《保护牙齿》教案（精选6篇）

作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以更好地组

织教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的小

班健康领域《保护牙齿》教案（精选6篇），欢迎大家分享！

小班健康领域《保护牙齿》教案篇1

活动名称：

保护牙齿

活动目标：

1、知道牙齿的功能，初步了解保护牙齿的方法，增强保护牙齿的

意识。

2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、培养良好的卫生习惯。

活动准备：

材料准备：录像资料、图片等活动过程：

一、创设情境，引入主题——小朋友，今天老师带来了两位客人，

她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢迎吗？（图片）

——她们长得像吗？可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好

看？为什么？

小结：看来，小朋友们都喜欢姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才

能像她一样拥有一副洁白又整齐的牙齿呢？这节课，我们就来学习

《保护牙齿》。

二、活动探究，了解正确的刷牙方法讨论：在换牙后，为什么有

的小朋友牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢？

实验：品尝黑芝麻糖，互相观察牙齿表面的变化。漱口，观察杯

子里的漱口水的变化。

小结：我们发现漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢？

刷牙是保护牙齿的另一种好办法。

三、深入讨论，全面护牙——小朋友，你们觉得保护牙齿做到正

确刷牙就够了吗？再想一想，保护牙齿，还有哪些方面也要注意？

小结：

1、不能在睡前吃甜食。

2、不能乱咬硬物。

3、保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。

4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常

萌出，或者长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整

齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身遗憾。

活动反思：

《保护牙齿》这一课的教学主要要帮助学生认识牙齿的重要性，

增强学生爱牙，护齿的意识，让学生掌握正确的刷牙方法，培养他们

养成勤漱口，勤刷牙的良好习惯。了解保护牙齿的小常识，会用正确

的方法保护牙齿。

现在小学低年级学生中，牙病问题是学生中普遍存在的问题，大

多数学生没有掌握正确的刷牙方法，对牙齿防护常识掌握的也很少。

好多孩子有蛀牙和龋齿，已经成为了不少家长很头疼和急待解决的问

题。在备课的时候我发现其实本节课的内容是生活常识的教育，必须

收集形象直观的资料，图片，护牙常识，才能把“如何保护牙齿和掌

握正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯”这些教学重点问题一一解

决。

小班健康领域《保护牙齿》教案篇2

一、活动目标

1、感知关于牙齿的小常识，萌发探索牙齿秘密的兴趣。

2、了解正确的刷牙及保护牙齿的方法。

二、活动准备

1、牙齿模具两副

2、大头儿子和小头爸爸的掌偶各一个

3、录音机和磁带“刷牙歌”

三、活动过程

1、感知牙齿

师：这里有两副牙齿，看看有什么不一样？

小结：人一生中共有两副牙齿。第一次长出的牙叫乳牙，第二次

长出的牙叫恒牙。乳牙长齐共有20颗，恒牙长齐最多有32颗，也有

长28颗。

2、保护牙齿

（1）欣赏故事，感知故事内容。

（2）提问：

a、大头哥哥为什么这么难受？（牙齿疼）

b、大头哥哥为什么会牙齿疼？（吃很多糖，还不刷牙。）

c、怎样让大头哥哥的牙齿不疼呢？（天天早晚刷牙，睡前不吃甜

食等）

3、了解正确的刷牙方法并练习。

4、设疑

还有哪些保护牙齿的方法？

四、活动生成及建议

1、与生活领域相结合在个别化学习活动中提供牙齿的模型让幼儿

练习正确的刷牙方法。

2、与探索领域相结合将鸡蛋放入醋中浸没，观察醋腐蚀蛋壳使蛋

壳变软的现象，引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的原因。进一步了解保护

牙齿的重要性。

3、教师和家长联系，达成家园同步，让幼儿养成早晚刷牙的好习

惯。

小班健康领域《保护牙齿》教案篇3

活动目标：

1、初步了解蛀牙形成的原因。