小学课后服务教案语文模板 .pdfVIP

课时：1课时

年级：三年级

教材：《小学生语文课程标准》三年级下册

教学目标：

1.知识与技能：通过课后服务活动，帮助学生巩固课堂所学知识，提高语文素养。

2.过程与方法：通过小组讨论、游戏等形式，培养学生合作学习的能力和口头表

达能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对语文学习的兴趣，培养良好的学习习惯。

教学内容：

1.复习课文内容，巩固生字词。

2.开展“成语接龙”游戏，提高学生的词汇积累。

3.阅读分享，培养阅读兴趣。

教学过程：

一、复习导入

1.教师简要回顾当天课堂所学内容，引导学生复习生字词。

2.学生分组，每组派代表上台展示所学生字词，教师进行点评和纠正。

二、成语接龙游戏

1.教师宣布游戏规则：每组选一名代表，依次接上前一组所用的成语的第一个字，

形成新的成语。

2.学生积极参与游戏，教师适时给予鼓励和表扬。

3.游戏结束后，教师总结学生表现，点评各组优点和不足。

三、阅读分享

1.教师简要介绍本次分享的阅读材料，激发学生阅读兴趣。

2.学生分组，每组选一名代表分享阅读心得。

3.教师引导学生讨论，互相交流阅读体会，培养学生的阅读能力。

四、总结与反馈

1.教师总结本次课后服务活动，强调学生在活动中的表现。

2.学生反馈自己在活动中的收获和感受，教师给予肯定和鼓励。

教学评价：

1.观察学生在活动中的参与度，评价学生的合作意识和口头表达能力。

2.评价学生在阅读分享中的阅读兴趣和阅读能力。

3.通过学生反馈，了解学生对课后服务活动的满意度。

教学反思：

1.在复习环节，教师应根据学生的掌握情况，适时调整复习内容和方法。

2.在成语接龙游戏中，教师应关注学生的词汇积累，引导学生拓宽词汇量。

3.在阅读分享环节，教师应鼓励学生积极参与，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

备注：

1.教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和活动形式。

2.在课后服务活动中，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。