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文学生活多姿多彩

body》说课稿模板小学一年级英语《My

一、教材：

选择图文并茂、生动有趣和贴近生活的深港版小学英语教材。本次讲授是PartAUnit7Primary

EnglishforChinaBook1.这一课出现五官的单词、祈使句和一个故事。本节课主要讲新单词，以及了解祈

使句。

二、教学目的：

1.认识五官及其作用，能用英语正确的表达。

2.在祈使句中运用物主代词your，能用英语正确发出和接受命令。

总之，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，向其他老师学习，争取让学生

都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。

行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是

男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。

三、教学重难点：

1.Learnnewwords：anoseamouthafingerearseyes

2.Talkingaboutone’sbodyandusingpluralnouns.

3.Learntogiveorders.

四、教学情感：

认识五官及其作用,从而强调正确的读书写字的姿势,强化保护眼睛的重要性和如何保护眼睛。

分析：一年级学生是活泼好动、爱唱、爱跳的，他们学习的动力来源于有趣的教学内容和富有吸引

力的活动形式，英语课的“动态”教学，目的就是要让学生在无任何心理压力的状态下轻松愉快地学习，

并且乐在其中。所以，准备《Mybody》这一课时，我从一年级学生的实际情况出发，遵守三个“动态”

教学的原则，即趣味性原则、活动性原则、变化性原则，来设计教学。

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五、教学方法和过程：

Teachingprocedure

Ⅰ.Warm-upandgreeting.

T:Goodmorning,boysandgirls.Look!There’resomanyteachers.Wesayhellotothem.

Ss:“Goodmorning,teachers!”

六、多么可亲爱再见我明白多么好看的一个玩具熊猫过来inatoyshopthispencilthatpencilcase

mypurseherruler

T:Ilikesinging,doyoulikesinging?OK,let’ssingHeadandshoulders,kneesandtoes…

目的：这课前两分钟，利用活动性原则跟学生们唱着Headandshoulders，kneesandtoes带领

学生唱唱、跳跳、说说，这样做不仅引起了学习动机，还消除了孩子们拘束和紧张，使课堂气氛活跃，从

而煅炼他们的反应能力，为后面活跃课堂气氛奠定了良好的基础。

Ⅱ.Presentation

1.Learnnewwordsanddoactions.

Showapictureofapupilintheclass.Askthepupilswhat’sonherface.InthiswayIcan

introducethenewwords.ThenuseKoko’sfacetopresentthenewwords.

紧扣课堂教学内容，紧紧围绕“热爱自然，细心观察自然，学科学、爱科学、用科学”这个内容来

作课堂总结，用意很明确，就是为学生今后的学习提出目标和方法，令学生不致产生“课文学完了，也无

事可干了”的想法，真正达到了“课内长骨，课外长肉”美好境界。

T:What’smissingonKoko’sface?

S1:Mouth.

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